人教版化学九年级上册 第六单元 课题1金刚石石墨和C60第2课时课件.pptxVIP

第二课时单质碳的化学性质课题一金刚石、石墨和C60

清明上河图导入新课

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我国古代一些书法家、画家用墨（用炭黑等制成）书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这说明……

常温下，碳的化学性质不活泼1、近期报纸报道，我国考古学者挖掘出一古墓，棺中一千年女尸未腐烂，肌肉有弹性，头上青丝依旧，身上纱衣完好无损，考古学家发现棺木周围埋了足有一米厚的木炭。2、广告词“钻石恒久远，一颗永流传”的依据是什么？3、需要长期保存的文书档案，常用碳素墨水书写。课堂探究

一、碳单质的化学性质钻石恒久远一颗永流传常温下，碳的化学性质不活泼碳原子最外层有4个电子，如果它要成为稳定结构，得4个或失4个电子都不容易，所以常温下，碳的化学性质不活泼。课堂探究

1.碳与氧气反应（可燃性）C+O2CO2(放热)2C+O22CO(放热)实际应用：作燃料点燃充分燃烧不充分燃烧点燃回忆木炭在氧气中充分燃烧的现象：发出白光，放出热量生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体

你知道吗？冬季人们为了抵御严寒常常将门窗紧闭，用煤炉来取暖，但往往会发生中毒的事故，这是为什么？使用煤炉应注意什么？

在熊熊燃烧的炭火堆中放几块孔雀石，在灰烬中会有红色的铜出现。（提示：孔雀石是一种铜矿石，灼烧之后会生成黑色的氧化铜）2.碳跟某些氧化物的反应（还原性）

实验目的探究木炭与氧化铜的反应实验装置实验步骤实验现象1.检查装置的气密性；2.把刚烘干的木炭粉末和氧化铜粉末[氧化铜与木炭的质量比控制在（9~13）：1的范围内]混合均匀，小心地铺放进试管；3.将试管固定在铁架台上，导管伸入澄清石灰水中；4.用酒精灯（可以加网罩以使火焰集中并提高温度，最好使用酒精喷灯）加热混合物几分钟；5.撤出导气管，熄灭酒精灯，待试管冷却后再把试管里的粉末倒在纸上。开始加热时，导管口处有无色气泡逸出，一段时间后，黑色粉末变为红色且澄清石灰水变浑浊。

实验分析实验结论化学方程式注意事项C+2CuO2Cu+CO2↑高温开始加热时，试管中的空气因受热体积膨胀而逸出，温度达到高温后，木炭与氧化铜开始反应，生成的铜为红色固体，另一种生成物二氧化碳为无色气体，能使澄清石灰水变浑浊。碳和氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳；木炭具有还原性1.木炭粉末要烘干，目的是排除水蒸气的干扰，使实验现象更明显；2.固定试管时试管口略向下倾斜，防止药品潮湿产生的水蒸气冷凝回流炸裂试管；3.开始加热时，导管口处有无色气泡逸出，但澄清石灰水不变浑浊，这是因为刚开始排出的是试管内的空气；4.实验结束时，应先撤出导管再熄灭酒精灯，防止石灰水倒吸入试管，使试管炸裂；5.冷却后再把试管里的粉末倒出，防止热的铜被氧化为氧化铜。

碳在高温下可以和某些氧化物反应，夺取这些氧化物里的氧，表现出还原性。C+2CuO2Cu+CO2↑这种含氧化合物里的氧被夺去的反应叫还原反应木炭是使氧化铜还原为铜的物质，它具有还原性工业应用：冶炼金属高温

对碳的还原性的分析C+2CuO2Cu+CO2↑高温CuOCu失氧氧化铜具有氧化性，是氧化剂氧化铜在反应中被还原，发生还原反应。CCO2得氧碳具有还原性，是还原剂碳在反应中被氧化，发生氧化反应

金属的冶炼3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑高温

碳的化学性质碳的燃烧还原反应：含氧化合物里的氧被夺去的反应。还原性：能夺走含氧化合物里氧的物质，具有还原性，碳具有还原性。氧气充足时，完全燃烧C+O2CO2氧气不足时,不完全燃烧2C+O22CO高温下，碳能与某些氧化物反应2CuO+C2Cu+CO2高温常温下，碳的化学性质不活泼点燃点燃课堂小结

1.常温下，碳单质化学性质不活泼。下列用途没有利用这一性质的是()A．用墨汁绘画写字B．用碳素笔书写档案材料C．铁路枕木表面烧焦碳化D．用作燃料D当堂达标

2.如图是木炭与氧化铜反应的实验装置图，下列说法错误的是()BA．该实验需要较高温度B．木炭发生了还原反应C．实验前应把木炭粉充分烘干D．该实验中的木炭粉可以换成活性炭

3.下列碳单质的各种用途中，利用了其化学性质的是()CA．制作钻头B．制作电极C．冶炼金属D．作冰箱除味剂

4.下列说法错误的是()A．木炭燃烧可放出大量的热，能用作燃料B．碳和氧气反应时生成物一定是二