教科版一年级科学上册《3.用手来测量》ppt课件.pptxVIP

《用手来测量》

科学教育出版社科学一年级上册

学习目标

·1.明确作的概念。

·2.学会用测量物体。

·3.会用纸带测量桌子的高度。

·4.知道为什么相同物体不同人用作测出来的

排数不同。

zhǎ

一排

dàmǔzhǐ

大拇指

zhōngzhǐ

中指

试一试

·让我们来量一下彩带有几作吧!

·方法

首先，确定起点和终点。

接着，用排来测量。

最后，记录排数。

动动口，读一读

用手测量很简单，

儿歌需要记心间。

确定起点和终点，

拇指中指分最开。

作作之间指相连，

沿着直线不跑偏。

一确què

错误一：没有从起点开始。

错误二：没有将拇指和中指分开。

错误三：没有沿直线测量。

z

yì

正

hèng

找哪里不

zhǎonǎlǐbù

找

zhǎo

动动手，量一量

1.量一量你的科学书的长有几排。

2.量一量你的课桌桌面长的那

一边有几排。

我们测出来的作数是不一样

的?

因为我们手指的长度不同

为什么相同的物体的边，

预测有几

排?

我们的桌子有多高?

探究

yòngshǒuláicèliángzhuōzidegāodù

用手来测量桌子的高度

rìqi

日期：

dìcìcèliángjiéguǒ第1次测量结果

zhǎ