五年级数学上册第5单元简易方程2解简易方程解方程导学案1人教.docVIP

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解方程

年级

五年级

科目

数学

编号

主备人

审核人

课题

解方程（一）

课型

新授

本周习惯

专题性的习惯培养

学习目标：

1、结合具体的题目，初步理解方程的解与解方程的含义。

2、会检验一个具体的值是不是方程的解，掌握检验的格式。

3、进一步提高比较、分析的能力。

学习重点：比较方程的解和解方程这两个概念的含义。

学习难点：比较方程的解和解方程这两个概念的含义。

导学案

一、自主学习

1、回忆填空。

（1）天平两边同时增加或减少()的物品，天平保持平衡；

（2）天平两边的（）同时扩大或缩小相同的（）数，天平保持平衡。

2、阅读教材主题图，理解图意。

（1）从图上可以获取哪些数学信息？天平保持平衡说明什么？杯子与水的质量加起来共重250克。

用一个方程来表示这一等量关：（），x是（）方程左右两边才相等呢？也就是求杯子中水究竟有多重。如何求到x等于多少呢？学生先自己思考，再在小组里讨论交流，并把各种方法记录下来。

（2）观察根据数感直接找出一个x的值代入方程，看看左边是否等于250。

（3）利用加减法的关系：250-（）=150。

（4）把250分成100+（），再利用等式不变的规律从两边减去100，或者利用对应的关系，得到x的值。

（5）