初中科学：1-1科学并不神秘.docVIP

第

第周

第课时

总课时

课题：1.1科学并不神秘课型：新授

教学目标

知道科学是研究自然现象的学问，知道身边存在着大量与科学相关的问题。

了解科学技术对社会进步的现实意义，尝试用辨证的观点认识科学技术。

教学重点：

教学难点：

教学设计

备注

新课引入

“身边的科学”“竖起来的鸡蛋”视频，学生谈感受和看法。

问题：什么是科学？科学是研究各种自然现象，寻求它们产生、发展的原因和规律的学问。

二、新课

[板书]：一、科学就在我们身边

问题：你最感兴趣的自然现象是什么呢？

学生讨论火山、地震等用视频呈现

不明飞行物、珍贵的间峰猴和雨后彩虹用图片展示

弯曲铅笔、人造彩虹用实验呈现

师：当然，人们也从中收获了很多，在不断寻找答案的过程中，发现了很多科学的规律。每一个小小的疑问都有可能引发科学的发现，大家想想看有哪些重大的科学发现是由一个小问题引发的呢？

生：牛顿、瓦特

师：对，这些例子很多，除了同学们讲的一个苹果砸出了“万有引力定律”，水的沸腾引出了蒸汽机，阿基米德在洗澡的时候发现了浮力定律一样。有一次国王把一块金块给了一个工匠，叫他打一顶王冠，过了几天，王冠做好了，可是国王总是觉的这个王冠不是纯金的，国王就请阿基米德来证明，阿基米德