《等腰三角形》说课稿--完整版精品课件.pptVIP

《等腰三角形》说课稿

教材分析学情分析说教法13245教学过程说课流程说学法

说教材本节为初中数学人教版八年级上册第十三章第三节第一课时，轴对称之后，等边三角形之前。为学习等边三角形的性质等知识奠定基础。地位作用

一、教学目标知识与技能探索并证明等腰三角形的两个性质；过程与方法利用等腰三角形的性质证明两个角或两条线段相等；情感态度与价值观结合等腰三角形的性质的探索与证明过程，体会轴对称在研究几何问题中的作用。说目标

教学难点灵活运用等腰三角形的“三线合一”教学重点理解和掌握等腰三角形的“等边对等角”二、教学重难点说目标

思维特点知识储备思维能力、观察能力和想象能力也随文迅速发展，好动，注意力易分散，爱发表见解。三角形、等腰三角形的基本概念、全等三角形的性质和判定和轴对称知识。说学情

说设计激趣探究引入新课问题导入呈现图片探究“等边对等角”小组合作探究等腰三角形的“三线合一”课堂小结归纳总结分析思考，加深理解

作业布置作业必做：13.3复习巩固第1、3、5题。选做：优佳学案最后两题。目的：下要保底，上不封顶。

敬请批评指正谢谢聆听