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VI设计大赛策划书

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VI设计大赛策划书

一．活动背景

在21世纪科技飞速发展的今天，自主创新能力已成为一个热门话题。自主创新能力的高低对于一个国家，个人来说都有着至关重要的意义。国家在强调武装大学生理论知识的同时，也日益注重大学生自主创新能力的提高。现在的社会已容不下一个只会说“之乎者也”式的教条主义的学生。创新能力，实践能力等在未来就业中成为一个重要的衡量标准。然而，反观现在的大学生，我们可以发现大部分学生的创新能力还有待提高。因而在学校推出一个创新设计大赛是必要的，同时也是必须的！

VI设计对大多数大学生来说的确是一个陌生的概念。其实，VI设计是以标志、标准字、标准色为核心展开的完整的、系统的视觉表达体系。将企业理念、企业文化、服务内容、企业规范等抽象概念转换为具体符号，塑造出独特的企业形象。在CI设计中，视觉识别设计最具传播力和感染力，最容易被公众接受，具有重要意义。VI系统分为基本要素系统：如企业名称、企业标志、企业造型、标准字、标准色、象征图案、宣传口号等，和应用系统：产品造型、办公用品、企业环境、交通工具、服装服饰、广告媒体、招牌、包装系统、公务礼品、陈列展示以及印刷出版物等。虽然这里的VI设计侧重于企业设计，但我们也可以将其的的内涵，适用范围放宽，将其推陈出新，运用在设计校会上。虽然大多数的同学对此不是很了解，但这更有利于激发大学生的好奇心，激励他们去思考，去领悟，去感受什么是VI设计，如何进行VI设计。从而可以积极推动大家参与其中。同时，VI设计的范围十分广泛，涉及各个领域。因而它可以为大家提供一个广阔的思维平台，让同学们在其擅长的，感兴趣的领域发挥其特长。

VI设计对校会来说也有重要意义：

第一：VI设计可以传达校会理念，文化，宗旨等，以形象的视觉形式宣传校会；以自己特有的视觉符号系统吸引同学们的注意力并产生记忆。

第二：校会可以通过VI设计来增强校会成员的认同感,归属感,加强大家的凝聚力,同时可以对外树立校会的整体形象,将校会的一些抽象信息以形象直观的画面传达给受众,通过视觉符码,不断的强化受众的意识,从而获得认同。

第三：在明显地将该校会与其他社团分开来的同时又确立校会明显的特征或其他重要特征，确保校会的独立性和不可替代性。

因而，作为徐师大的一个颇有名气的社团，具有其独特的标志也是十分必要的，这不仅可以树立校会在全体社团中的形象，同时也可以提高校会在师大生中及校外的知名度。众所周知，校会在作为一个个为同学们服务的社团的同时，也是一个面向全校，为全体同学提供一个锻炼自己，提高自己创新能力与实践能力的重要平台。

环境分析

校会作为徐师大的一个社团，具有一定的知名度。其推出的活动在某种程度上来说，有一定的影响力。因而可以吸引广大同学的关注，能产生一定的反响。

VI设计作为对于大家来说的一个“新概念”，可以引起大家的关注，调动大家的积极性，激发大家的设计兴趣。同时VI设计针对的范围广，不同专业的同学可以根据自己的兴趣爱好及特长，来拓展自己的思维。

其实，大多数的大学生好奇心都很强烈，内心都渴望能够抓住机会来锻炼自己，提升自我，但又缺乏胆量。因而，只要我们加强宣传力度，就很有可能获得更多的参与者。

校会的知名度相对而言较高，因而有能力得到周边商家的赞助，从而对于举办VI设计大赛有一定的经济能力，可确保活动的顺利展开。

学校领导也日益重视创新型活动，注重提高同学们的创新能力，因而也有一定的支持基础。

二．活动介绍

（一）活动目的及意义

通过举办VI设计大赛，从而为大学生挑战自我，锻炼自己，提高自身的胆量和口才以及自主创新能力提供一个平台，让他们在比赛中吸取别人的优点，发现自身的不足，增强信心，为将来就业，步入社会奠定坚实的基础。

通过VI设计，提高校会在校内，校外的知名度和影响力，树立校会在全体学生中的整体形象，加强校会各部门之间的团结合作，增强他们对校会的自豪感，归属感与凝聚力。

进一步丰富大学生的业余生活，提升校园文化氛围，展现当代大学生的精神风貌，拓展同学们的知识面，培养他们的竞争力与合作意识。

积极响应国家要求提高大学生自主创新能力的口号。

（二）组织机构

主办单位：校学生会

承办单位:校新闻报道部

赞助单位：未定

活动时间：2011年4月11日~2011年4月24日

活动地点：初赛在教室

决赛在敬文报告厅（暂定）

现场布置：未定

活动内容

比赛整个过程分为：

初赛—选手针对校会自由发挥，无具体设计主题

初赛选出10名选手，然后再给定设计主题，让其准备。

复赛—第一轮：10选手介绍作品，再淘汰4名。

第二轮：6名选手两两组合，互相指出对方作品的瑕疵，再淘

汰3名。

第三轮：当场给定3名选手设计主题，让其设计，并且回答评委提