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奧林匹克五环标志;16№;学习目标;作者简介;颍拜旦一生著有《1870年后的法国史》;背景链接;子。这天,“国际体育运动代表大会”在巴黎索邦神学
院(巴黎大学前身)隆重开幕。到会代表79人,他们;字词学习
?生难字;?^5;?词语集注;枷锁:枷和锁链,比喻束缚人的观念、制度等;整体感知
朗读课文,理清课文层次,;第三部分
(⑥-⑧);课瀬第-部分⑩
而今,它的眼前突然呈现出更为开阔的
视野,这凸显了它即将扮演的嶄新角色的意义,
顾拜旦为什么这么说?;句子赏析;这就是为何我们要重启奥林匹克时代,
并为体格训练的复兴隆重庆祝。
原因是什么?銳了作者辦的愿望?;第三部分(;在顾拜旦的演讲中你有什么发现?
①演讲者關龍购自我状繡外重要。顾拜旦复兴奥运会的理想,震撼着听众的心灵,知识是获取演讲成功的前提;②演讲词要做到观点鲜明,语气坚定;③醋要駿、生动、有力;④演讲者必须十分重视体态语。演讲獅直立稳,精神饱满;目光要平直向前,统摄全场,使每一个听众都能感到“他是在向我演讲”;另外还要注意手势语。;第四部分(⑨、⑩);深入探究
1.阅读全文,你认为奥林匹克主义的实
质是什么?对人类文明产生了怎样的影响?
实质:奥林匹克实际上是一种生活哲学,它把提高人的体质、才智和意志结合为一平衡的整体,把体育运动与文化教育融合起来,创造一种使人们在奋斗中寻求乐趣的生活方式。
影响:促进建立一个維护人的尊严的、和平的社会;促进人类社会向真善美的方向发展。;2.文章最后一段写到“狂风骤雨之后,我们迎来破晓的黎明。”这一句话你是怎样理解的。;1—醐神是一种竞浦神,是一;运动员在竞技运动中要不畏强手,敢于斗争,敢于胜利:人们在自己的生活和工作中要不甘于平庸,要朝气蓬勃,永于进取,超越自我,将自己的潜能发挥到极限。运用这种体育精神,崇尚这种人生观,通过自身努力,不断超越自我,把更高的要求当作是对自己新的挑战,激发自身+志,最终实现自己追求的梦想。;结构梳理;主旨归纳;艺术特色;2.情感真挚,真实细腻。;拓展迁移;中国人为了实现自己的奥运梦可谓历尽艰辛??年初的雪灾、五月的地震,中国在大自然的磨砺中依然坚守着自己心中的奥运梦。小林浩的出现并不是牵强附会,他在灾难面前勇救两名同龄人,同样彰显着奥运所倡导的与自己竞争、与自然斗争的顽强精神,
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