幼儿园大班科学教案《我会制造风》含反思.docxVIP

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求知若饥，虚心若愚。

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学而不舍，金石可镂。

第

幼儿园大班科学教案《我会制造风》含反思

活动设计背景

《大班》，大班的孩子探究欲望强，能够相互合作，也有竞争意识，而且喜爱动手，敢于尝试。教育活动内容的选择要既适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性;既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远进展;既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野。因此我设计了此次科学活动《我会制造风》。

活动目标

1、学问目标：知道风是由于空气的流淌形成的，了解风的特性。

2、力量目标：尝试借助材料用各种方法来制造风。

3、情感目标：让幼儿增加团结、体验制造风的乐趣。

4、进展动手观看力、操作力量，把握简洁的试验记录方法。

5、激发幼儿对科学活动的爱好。

教学重点、难点

1、重点：大胆尝试，自主动脑，用各种方法制造风。

2、难点：知道风的形成及特性。

活动预备

风铃、纸风车、气球、羽毛、扇子、硬纸板、打气筒、玩具吹风机等。

活动过程

在第一环节中，我以猜谜语的方式引起幼儿的留意，激发幼儿的爱好。(看不见我的影子，捉不住我的身子。