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“互联网+”背景下高职旅游管理专业应用型人才培养目标研究

随着信息技术的不断发展和互联网的广泛应用，“互联网+”已经成为推动经济社会发展的重要动力。在这样的背景下，高职旅游管理专业应用型人才的培养目标也需要根据时代的变化进行深入研究。本文将针对该问题展开探讨，试图为高职旅游管理专业的人才培养提供一些新的思路和方向。

一、背景分析

“互联网+”时代的到来，对于各行各业都带来了前所未有的影响。在旅游行业，互联网的出现改变了传统的旅游商业模式，提升了旅游业的效率和便利性，同时也为旅游管理专业的学生提供了更广阔的就业机会。传统的把图书馆里面的理论知识教给学生的教学模式已经无法满足互联网时代应用型人才培养的需求。有必要重新思考高职旅游管理专业应用型人才的培养目标，使之更加贴合时代的需求。

二、当前人才培养目标的理论基础

高职旅游管理专业应用型人才的培养目标应当立足于行业需求，紧密结合互联网+时代的特点和发展趋势，瞄准职业技能和素质教育两个门类，突出应用型、创新型和综合能力培养。

第一，应用型人才。这是高职旅游管理专业人才培养的首要目标。所谓应用型人才，就是要求学生能够灵活运用所学知识在实际工作中解决问题，具备良好的实践能力和创新意识。在互联网+时代，应用型人才更需要具备较强的技术应用能力，能够熟练运用互联网技术和旅游管理知识开展工作。