《阿长与山海经》精品习题 .pdfVIP

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《阿长与》练习题

一、字词书写

1.字词积累——给下列句中加点的字词注音或根据拼音写出相应的词语。

(1)但到憎恶(_______)她的时候,——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候,

就叫她阿长。

(2)那时就极严重地诘(_______)问,而且当面叫她阿长。我想我又不真做小长毛,

不去攻城,也不放炮,更不怕炮炸,我jùdàn(_______)她什么呢!

(3)我似乎遇着了一个霹雳(_______),全体都震悚(_______)起来……

2.根据拼音写出相应的词语。

(1)因为实在太疲倦,一会儿就hānránrùmèng(_________________)了。

(2)yánwàizhīyì(_________)就是你们家有地位啊。

(3)那时就极严重地jiéwèn(_______),而且当面叫她阿长。

(4)总之,都是些fánsuǒ(_________)之至,至今想起来还觉得非常麻烦的事

情。

二、选择题

3.下列说法不正确的一项是()

A.课文选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》,我们学过的《从百草园到三味书屋》

也选自这部散文集。

B.“她确有伟大的神力”,这“神力”指“别人不肯做,或不能做的事,她却能够

做成功”,表现了作者对阿长的敬佩与爱戴。

C.课文以“阿长与《山海经》”为题,突出了阿长为“我”买《山海经》这件事,

赞美了阿长的真诚、善良、能干和乐于助人,表达了“我”对阿长的感激和怀念之情。

D.联系全文看,阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女,没有文化、粗

俗、好事、烦琐、霸道、蛮横、不拘小节,而又善良、宽厚、仁慈、乐于助人。

4.对本文题目理解分析不正确的一项是()

A.将阿长这个不识字的劳动妇女与历史名著《山海经》联系起来,看似矛盾,实则

令人好奇,引发读者阅读兴趣。

B.作者称“长妈妈”为阿长,显然是因为儿童时期讨厌她的缘故,到了中年这种情

绪仍未消除。

C.用“阿长”称呼,名副其实,表示文章的一半是抑笔。

D.题目用的是作者46岁写作时的口气,用阿长称呼很合适。

5.根据《朝花夕拾》的阅读所知,下列文章中人物和身份搭配错误的一项是()

A.《阿长与》——阿长——保姆

B.《父亲的病》——陈莲河——算命先生

C.《百草园与三味书屋》——寿镜吾——老师

D.《范爱农》——范爱农——留学生

6.下列表述完全正确的一项是()

A.《阿长与》选取了有关阿长的一些事件,并重点写她为“我”买来《山海经》这

一事件,表现了阿长是一个不幸而又渴望平安,没有文化,粗俗,饶舌多事的劳动妇女形

象。

B.《孙权劝学》是北宋著名史学家、政治家司马光编纂的一部纪传体史书。

C.《说和做》采用夹叙夹议的方式记叙了闻一多先生的主要事迹,表现了他的崇高

品格,高度赞扬了他的革命精神。

D.《木兰诗》是南北朝时北方的一首长篇叙事民歌。诗歌对十年征战的内容写得较

详细,对木兰代父从军的缘由、辞官还乡、家人团聚的内容写得较简略。

7.下列关于《朝花夕拾》的表述,不正确的一项是()

A.《五猖会》中,父亲强迫“我”先背诵《鉴略》,使“我”看会的勃勃兴致一扫而

空。

B.《父亲的病》中,陈莲河医生用药奇特,故弄玄虚,但并无实际效果,有失名医之

称。

C.《阿长与》中,阿长买来“我”渴慕已久的《山海经》,让“我”十分感动。

D.《琐记》中,衍太太比较凶,严格对待孩子们,大家都不愿意在她家里或她家附

近玩。

8.对《阿长与<山海经>》这篇课文的分析说法不恰当的一项是()

A.分析这篇回忆性散文要注意区别作者的双重眼光,一是儿时的眼光,二是写作时

的眼光。

B.“憎恶”“讨厌”是作者儿时对阿长的全部心理,鲁迅在具体描写中却流露着同

情与怀念。

C.鲁迅以写作时的眼光去观照自己的儿时

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