六年级下册14学弈课件（共23张PPT）.pptVIP

弈秋，通国之善弈者也。弈秋，是全国的下棋高手。译文使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；让弈秋教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；译文一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。另一个人虽然也在听弈秋讲课，心里总以为天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭去射它。译文虽与之俱学，弗若之矣。虽然他俩在一块儿学习，但是后一个同学不如前一个学得好。译文为是其智弗若与？曰：非然也。难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。译文????弈秋，是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却总以为天上有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。虽然他俩在一块儿学习，但是后一个同学不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如前一个人好吗？说：不是这样的。《学弈》译文“”想一想：“虽与之俱学，弗若之矣？”的原因是什么？学习态度不同通过读《学弈》，你明白了什么？学习应该专心致志，不可三心二意之通国“之”善弈者也（）惟弈秋“之”为听（）一人虽听“之”（）虽与“之”俱学（）弗若“之”矣（）思援弓缴而射“之”（）的弈秋的教导弈秋的教导天鹅他，前一个人他，前一个人弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。学弈1.读准字音，读通句子。2.逐字逐句，理解意思。3.用自己的话说说全文的意思。4.朗读课文，背诵课文。文言文学习方法道理学习应专心致志，不可三心二意。总结通过读《学弈》，有哪些收获？小学升初中的作文选材技巧如下：深入挖掘：对于小学升初中的学生来说，选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭、学校、生活等方面选择自己熟悉的材料，这样能够更好地把握主题，写出有真情实感的文章。关注细节：选择具有细节的材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。注重描写：注重描写可以让文章更加生动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描写性的材料，如人物形象、景色描写等，通过描写来表现主题和中心思想。突出中心：在选择材料时，要明确文章的中心思想，并围绕中心思想来组织材料。这样可以让文章更加有重点和条理，避免偏离主题或文不对题。下载后此页可删除掉也可编辑修改总结技巧（一）《两小儿辩日》的课后小结：师：亲爱的同学们，大家好！今天我们将要学习一篇非常有趣的文言文，题目叫做《学弈》。在开始这篇文言文的学习之前，我想问大家一个问题：你们有没有听说过古代的棋艺大师弈秋的故事？生：听说过/没有。师：没有关系，即使你没有听说过弈秋的故事，今天我们就要通过这篇文言文的学习，来了解这个故事。现在让我们一起来探索这个有趣的故事吧。【板书课题】学弈【播放课文录音】师：在开始学习之前，让我们先来听一下这篇文言文的录音，同学们可以跟着录音一起朗读，同时尝试理解它的意思。在听的过程中，如果有不理解的地方，可以随时举手提问。生：听录音，自由朗读。师：听完录音后，有没有同学对课文的意思有了大致的了解？或者有没有发现什么不懂的地方？生：自由发言，提出问题。师：很好，接下来我们就来深入地学习这篇文言文，解决大家提出的问题。1《学弈》新课导入六年级语文下册学弈六年级语文下册学弈六年级语文下册学弈六年级语文下册学弈六年级语文下册学弈六年级语文下册学弈六年级语文下册学弈六年级语文下册学弈六年级语文下册学弈六年级语文下册学弈叁壹贰生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。天时不如地利，地利不如人和。学弈六年级语文下册学弈六年级语文下册学弈六年级语文下册学弈六年级语文下册学弈六年级语文下册学弈六年级语文下册学弈六年级语文下册学弈六年级语文下册学弈六年级语文下册学弈六年级语文下册学弈六年级语文下册学弈六年级语文下册学弈六年级语文下册学弈六年级语文下册学弈六年级语文下册学弈六年级语文下册学弈六年级语文下册