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课题成果
ProectAchievements
j
“教、学、评一体化”视角下红色文化
资源在高中历史课程的运用
———“”
以南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路为例
周文(贵州省铜仁第一中学)
554300
:“、、”,“
摘要本文从教学评一体化视角以南京国民政府的统治和中国共产党开辟革
”,,
命新道路一课为例探讨黔东苏区红色文化资源在高中历史课堂教学中的运用并依
,。
据该课程标准和具体学情制定合理的教学目标和评价目标
:“、、”
关键词教学评一体化红色文化高中历史课堂教学
,《。,
年教育部关于全面深化课程改革落实识红军长征的意义以此课程标准为参考结合历
2014
》:“,,
立德树人根本任务的意见提出加强对学生的发史学科五大核心素养并考虑具体学情特把该课
,,教学目标和评价目标确立如下。
展性评价重视评价的育人导向充分发挥评价在
、
促进学生成长教师发展和改进教学实践等方面的教学目标
1.
”。,
作用此后不少学者围绕学生发展性评价进行()、
1全面分析南京国民政府的政治经济等统
,“、、”
研究创造性地提出了教学评一体化新模,
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