人教版高中物理选择性必修第一册第1章4实验：验证动量守恒定律课件.pptVIP

关键能力·情境探究达成02类型一实验原理与操作类型二数据处理与误差分析类型三创新实验设计类型一实验原理与操作【典例1】(2022·山西长治第二中学期末)某同学用如图甲所示装置通过半径相同的A、B两球的碰撞来验证动量守恒定律，图中CQ是斜槽，QR为水平槽，二者平滑相接，实验时先使A球从斜槽上某一固定位置G由静止开始滚下，落到位于水平地面上的记录纸上，留下痕迹。重复上述操作10次，得到10个落点痕迹。然后把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方，让A球仍从原位置G由静止开始滚下，和B球碰撞后，A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹。重复这种操作10次。图中O点是水平槽末端口在记录纸上的垂直投影点，P点为未放被碰球B时A球的平均落点，M为与B球碰后A球的平均落点，N为被碰球B的平均落点。若B球落点痕迹如图乙所示，其中米尺水平放置，且平行于OP，米尺的零刻度线与O点对齐。(1)A球的质量mA和被碰球B的质量mB的关系是mA________mB。(选填“”“”或“＝”)[解析]为了防止碰后A球反弹，应保证A球质量大于B球的质量。＞(2)碰撞后B球的水平射程L0约为______________________cm。[解析]做一个尽量小的圆，圈住尽量多的点，其圆心即为平均落点，所以射程约为64.5cm。64.5(64.2～64.8均可)(3)下列选项中，本次实验必须测量的物理量是________。(填选项前的字母)A．水平槽上未放B球时，A球平均落点位置到O点的距离L1B．A球与B球碰撞后，A球平均落点位置到O点的距离L2C．A球或B球的直径DD．A球和B球的质量mA、mBE．G点相对于水平槽面的高度H(4)需验证的关系式为_________________________________。(用题中给出的字母表示)mAL1＝mAL2＋mBL0√√√类型二数据处理与误差分析【典例2】(2022·山东威海高二期中)某同学用如图所示的装置来“验证动量守恒定律”，在气垫导轨右端固定一弹簧，滑块b的右端有粘性强的物质。图中滑块a和挡光片的总质量m1＝0.310kg，滑块b的质量m2＝0.108kg，实验步骤如下：①打开气泵，调节气垫导轨，轻推滑块，当滑块上的挡光片经过两个光电门的遮光时间________时，可认为气垫导轨水平；②将滑块b置于两光电门之间，将滑块a置于光电门1的右端，然后推动滑块a水平压缩弹簧，撤去外力后，滑块a在弹簧弹力的作用下向左弹射出去，通过光电门1后继续向左滑动并与滑块b发生碰撞；③两滑块碰撞后粘合在一起向左运动，并通过光电门2；④实验中，分别记录下滑块a的挡光片通过光电门1的时间t1，两滑块一起运动时挡光片通过光电门2的时间t2。(1)完成实验步骤①中所缺少的内容________。[解析]在步骤①中气垫导轨安装时应保持水平状态，滑块在轨道上应做匀速直线运动，故滑块上的挡光片通过两个光电门的遮光时间相等。相等?0.6200.6101.6%类型三创新实验设计【典例3】(2022·广西百色期末)如图所示，某同学利用光电门、斜面、弹簧、滑块和小球等装置设计了一个实验用来验证动量守恒定律。主要操作步骤为：①将光电门固定在光滑水平桌面上；②用天平分别测出小滑块a(含挡光片)和小球b的质量ma、mb；③从桌面边缘搭建斜面，斜面顶端与桌面等高，在斜面上铺白纸，白纸上面放上复写纸；④在a和b间锁定一个压缩的轻弹簧，将系统静止放置在平台上；???学习效果·随堂评估自测0312341．(2022·山东济宁高二期中改编)现利用如图甲所示的装置验证动量守恒定律。在图甲中，小车A的前端粘有橡皮泥，后端连着纸带，启动打点计时器，给小车A一初速度，然后与原来静止在前方的小车B相碰并粘合成一体，继续运动。实验测得小车A(含橡皮泥)的质量m1＝0.81kg，小车B的质量m2＝0.84kg，打点计时器所用交流电的频率f＝50.0Hz。碰撞前后打出的纸带如图乙所示(单位：cm)。1234(1)关于实验过程中的注意事项，下列说法正确的是________。A．长木板下垫着的薄木片用来平衡摩擦力B．小车A和小车B的车轮应该由同种材料制成C．应选用质量差不多大的两个小车[解析]长木板下垫薄木片是为了平衡摩擦力，让小车重力沿长木板向下的分力平衡小车运动过程中所受到的摩擦力，故A正确；两小车车轮的材料相同，才能同时平衡两个小车的摩擦力，故B正确；为使实验中碰撞效果明显，应选用质量差不多大的两个小车，故C正确。√√√12341.621.6012342．(2022·江苏扬州江都大桥高