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论幼儿绘本阅读的重要性及方法

摘要:绘本是幼儿早期阅读的重要读物，绘本对幼儿的身心发展、发现文化起源起着重要作用，更是幼儿自身认知和感受阅读经验的积累转化过程,也是幼儿对周围环境、事物、情感的不断感悟过程。了解幼儿绘本的阅读价值，能够帮助我们幼儿教师及幼儿家长了解到幼儿绘本的重要意义，以便于更好的运用绘本帮助幼儿健康成长。

关键词:幼儿；绘本阅读；重要性；方法

一、幼儿绘本的概念

绘本是一种带有图画的故事书，绘本里的图画不完全依赖文字，它是一种独立的图书形式，强调的是图画与文字之间的内在联系，并且通过幼儿家长进行亲子间的互动，更能培养孩子的想象能力。绘本不仅是讲故事、学知识，更能帮助孩子构建精神世界，培养多元智能，儿童心理研究认为，孩子的认知能力应该从小培养，虽然学龄前的孩子不认识字，但他们已经具备了一定的读图能力，如果这时候家长能有意识地和孩子们一起阅读绘本，那孩子们从小就接触高水准的图画与文字，他们将在听故事中品味绘画艺术，将在欣赏图画中认识文字理解文学，绘本的图像和文字不但可以让孩子轻松愉快的阅读，而且在与大人共读绘本时，听他人讲故事，他们会与故事中的角色合二为一，亲历其境的体验这段故事。

二、幼儿绘本阅读的重要性

1、开启智力发展，想象与创造并存

阅读时间越早,对幼儿智力发展越有益？[1]其实人类的知识学习心理特点已经告诉我们，所有的成年人对知识学习都应该是由表及里、层层往上递进的，是需要很长时间的。幼儿的早期阅读主要以各类儿童绘本读物为主。这类绘本读物的主要特点之一是图文并茂，幼儿通过观察绘本图画场景中的背景和其他人物，去仔细想象这些人物之间的相互关系，以及在这样的一个场景下人们发生了什么样有趣的事情。幼儿在进行大量阅读知识积累之后，就有机会开始进行阅读情境模仿。最初的学习形式是绘画和手工涂鸦，他们通常会自己一边动手绘画一边编故事，有的幼儿会把故事讲得有声有色，有的幼儿虽然不能进行完全的语言表达，但是在这个学习过程中，他们会自己在思考，会自己动手，并且能进行创造。

2、激发兴趣，喜欢阅读

孩子对他们生活中的一件小事，一人一物、一草一木皆感兴趣，有着强烈的积极探索和不断求知的意愿，常常以好奇的心态不断去探索方式、发现新的问题，想要不断寻求新的答案，便会不停地向成人提问，同时也会产生对一本书的求知兴趣和自己想要继续对书本阅读下去的求知意愿，当幼儿对绘本中图案感兴趣就会持续的专心致志的看它、研究它，从而大大提高幼儿学习的积极效果。兴趣是幼儿阅读最好的老师，适时地让幼儿多翻阅各种各样的、有教育意义的、适合幼儿平时阅读的图书，阅读图书是直接促进幼儿学习以及品格、健康成长重要的途径，在这个过程中发挥着无可替代的重要作用。[2]从幼儿时期开始培养幼儿的早期阅读兴趣，让幼儿感受到阅读的快乐与好处，养成良好的学习习惯，会让幼儿在以后的学习之路上如鱼得水，事半功倍。

3、主动交流，促进社交能力

幼儿在一页一页地翻阅图书读书时、听成人讲故事时，会仔细观察每一个画面，能从画面中迅速发现绘本故事的情节变化，长时间的反复阅读，可以自己回忆复述绘本故事，发表自己对绘本故事情节发展的观念意见，在进入幼儿园时，向朋友、同伴、老师介绍自己喜欢的绘本故事，回顾并思考自己阅读时故事里的生活情境，叙说有趣的故事情节，这恰好是与他人对话沟通、语言交流的重要好时机，提高了语言交流的综合能力。[3]同时在工作时还发现幼儿在进行阅读时有一个有趣的现象，那就是,他们会把绘本故事中的主人公当成自己的好伙伴，与故事中的人物对话，分享自己的喜欢的零食和玩具。这种现象在幼儿早期阅读时极其常见，在这种虚拟的交际中进行人际交往的预演。

三、幼儿绘本阅读材料的选择

绘本，是最适合孩子的一种早期阅读的形式[4]，虽然很多幼儿不完全具备识字阅读能力，但已经具备了一定的识图能力，如果这时幼儿教师及幼儿家长能够更有意识地和孩子们一起主动来阅读绘本，孩子们能够通过看、听、说来品味绘本中绘画艺术，同时在欣赏绘本图画以及听故事中初步认识文字，理解文学，不同的文字绘本还可以直接教会每个孩子不同的阅读品质[5]。

1、根据幼儿自己的兴趣爱好进行选择

根据每个不同年龄的幼儿自己的兴趣爱好选择喜欢的读物，如关于妈妈的绘本有：《我们的妈妈在哪里》、《我的妈妈真麻烦》、《我妈妈》、《做妈妈的都是这样》、《猜猜我有多爱你》；关于爸爸的绘本有：《我爸爸》、《一个不能没有礼物的日子》、《爸爸，你爱我吗？》《爸爸，你看我在做什么！》关于身体隐私的绘本有：《我们的身体》、《小鸡鸡的故事》、《乳房的故事》、《小威向前冲》；关于珍惜友情的绘本有：《我是老大》、《大手握小手》、《我讨厌你》、《我喜欢你》、《你是我的朋友吗？》；可以培养幼儿自信心的绘本有：《我觉得自己很棒》、《妈妈不知道我的名字》、《我要更自信》。

2、根据