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(完整word版)学案14第三章第一节金属的化学性质1

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第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质

（第1课时金属与非金属的反应）

班级姓名小组

【学习目标】

1、通过回忆初中学过的镁、铝、铁、铜的部分性质,梳理金属单质的物理通性和化学共性.

2、认识金属与非金属的反应（O2)，了解钠是一种活泼金属。

【学习重难点】

认识金属与非金属的反应（O2），了解钠是一种活泼金属。

【导学流程】

了解感知

【相关知识点回顾】

1、人类社会的发展过程中，金属起着重要的作用。大约公元前4000～1000年，人类进入金属时代。先是器时代，到了公元前2000年就进入器时代，直到20世纪合金成为仅次于铁的金属材料。地壳中含量最多的金属元素是，第二位是。自然界中绝大多数金属元素以态存在，原因。

2、画出Na、Mg、Al的原子结构示意图，分析其结构特点，判断它们与其他物质发生反应时做氧化剂还是还原剂？为什么？

【预学能掌握的内容】

结合课本P46“思考与交流”和“图3-2”

1、金属单质的物理通性：。

2、写出“图3—2”

（1）铝丝与硫酸铜溶液反应：；

（2）镁条燃烧：;

(3）铜丝与硝酸银溶液反应：;

（4）镁条与盐酸反应：。

指出上述（1)、（2）反应中的氧化剂和还原剂。将(3）、（4）的化学方程式改成离子方程式：

3、结合上述学习及回忆初中有关金属参与的化学反应，你能归纳金属单质共同的化学性质有哪些吗？

深入学习

一、金属与非金属的反应

〖实验探究1〗金属钠与氧气的反应

[实验1]:从煤油中取出一小块钠,用滤纸吸干表面煤油,并用小刀切开，观察断面的颜色，并注意观察经过一段时间后，断面有什么变化?

1.钠的保存:存放在____________中。

2.钠的取用：用________夹取放在_________中的钠,用_________吸干表面的_______，用______切割一块，剩余的钠块应_________。

3。钠露置于空气中的变化：，推测钠与空气中的

反应，化学方程式。

［实验2］:切绿豆粒大小的金属钠，用滤纸擦干表面的煤油，放在石棉网上加热

现象:加热时，钠先熔化为___________________，然后燃烧，火焰呈______色，最后生成______色固体.反应方程式与常温下的反应有何异同

Na2O2和Na2O,__________更稳定。

2.钠还能和哪些非金属单质反应?

[实验3］在盛水的烧杯中滴加2~3滴酚酞试液。切绿豆粒大小的金属钠，吸干煤油后，投到烧杯中。

1.钠与水反应现象及解释：

2.根据本实验进一步完善总结钠的物理性质.?

3。推测钠与水反应所得气体为

4.钠与水反应的化学方程该反应中氧化剂为

还原剂为,氧化产物，还原产物，反应中转移的电子数为。

5.钠的化学性质，画出钠原子结构示意图，推测原因。

6。解释钠为何保存在煤油里=1\＊GB3①=2\*GB3②

钠