二年级数学下册教材梳理数与代数1解决问题人教.docVIP

PAGE/NUMPAGES

1

1解决问题

决

问题

运用连减两步计算解决问题。

【方法宝盒】从总数里连续去掉两部分，求剩下的部分是多少，可以用连减的方法解答；也可以从总数中减去两部分的和。注意：列综合算式时，使用小括号可以改变运算顺序。

例：王师傅一共做了54个面包。上午卖了22个面包，下午卖了8个面包，还剩多少个？

方法一：54-22=32（个）32-8=24（个）综合算式：54-22-8=24（个）

方法二：22+8=30（个）54-30=24（个）综合算式：54-（22+8）=24（个）

运用乘加或乘减两步计算解决问题。

【方法宝盒】先用乘法算出一个数，再用加法或减法求出所求的问题。

例：

3×4+2=14（个）或3×5-1=14（个）

运用加减混合两步计算解决问题。

【方法宝盒】（1）

例：原来有22人在看戏。走了6人，又来了13人，现在看戏的有多少人？

22+13-6=29（人）或22-6+13=29（人）

（2）总数由两部分数量组成，先用加法算出总数，然后把总数重新分成两个部分，已知一部分数量，求另一部分数量。

例：体育器材室有15个篮球和20个足球，借出19个球，还剩多少个球？

15+20-19=16（个）

（3）已知一个数，另一个数比它多几或少几，求这两个数的和是多少。先用加法或减法求出另一个数，再用加法求出两个数的和。

运用加减混合两步计算解决问题。

运用加减混合两步计算解决问题。

【方法宝盒】解答加减两步计算的应用题，关键在于正确分析题目中的数量关系，根据题目中的已知条件求出中间量，然后把中间量作为已知条件，和其他有联系的条件求出最终的问题。

例：原来有22人在看戏。走了6人，又来了13人，现在看戏的有多少人？

方法一：22+13=35（人）35-6=29（人）综合算式：22+13-6=29（人）

方法二：22-6=16（人）16+13=29（人）综合算式：22-6+13=29（人）