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课程介绍及分析
课程设计
教学方法
教学条件
教学评价
一、课程介绍及分析
课程定位：
《会计电算化》是会计专业的专业核心课程之
一，是一门融会计理论、会计方法与计算机信息
技术为一体的交叉型课程。
本课程针对会计电算化岗位工作任务，基于
实际会计电算化工作过程，对学生进行会计电算
化工作的职业能力培养，为学生搭建电算化会计
整体工作体系框架，旨在培养学生的会计电算化
岗位工作能力。学生通过学习本课程，既要懂得
会计电算化的基本理论，又要熟练掌握会计电算
化岗位的技能。
本课程在课程体系的安排：
先修课程：计算机应用基础、基础会计、财务会计等
会计电算化
后续课程：成本会计、财务管理、会计法规、
会计综合实训、顶岗实习
教学目标：
知识目标能力目标素质目标
1：认识电算会计的1：掌握电会软件工1：具备法制观念
意义及重要性；作原理，应用会计和规范意识；
2：熟悉电算会计的核算软件完成会计2：具有扎实的会
结构及有关概念了工作计电算化专业知识
解发展趋势；2：熟悉企业实现会和专业技能，具备
3：熟悉电算会计工计电算化的主要工较强的专业操作水
作规范作内容，具备组织平
实施电算会计工作3：具有不断获取
4：掌握会计核算软的知识和技能知识、开发自身潜
件的基本知识和各3：取得财政部门颁能、适应会计电算
功能模块的操作要发的会计从业资格证。化岗位变更的能力
求
课程作用：
能按要求正触类旁通可
能联系实际巩确理解并操熟悉会计工作自学其他财
固会计核算的作财务软件岗位之间的业务软件的
操作方法，会常用功能务衔接关系和能力
计核算规范职业道德规范
二、课程设计
课程设计理念：基于工作需要，以职业能力为核心，选择
专业知识及专业技能，职业岗位需要什么，就教什么。
课程设计内容
专业市场调研岗位能力
教学内容
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