部编版语文六年级上册口语交际：演讲（教案）.docxVIP

口语交际：演讲（教案）

教学目标

.能理解什么是演讲，并围绕话题拟定演讲题目，根据要求写好演讲稿。

.用适当的语气、语调进行演讲，态度大方。

.培养围绕主题选择、处理资料的能力，提高安排、组织写作素材的能力。教学准备小学课件资源。

教学课时1课时

教学过程

I激趣导入

课件出示演讲视频。

.师：请猜猜他们在干什么。（演讲）

.师：你们知道什么是演讲吗？（学生自由介绍）

生活中处处有演讲，今天我们就将在班上开展一次演讲活动，请同学们一展风采。

II确定话题，做好准备

师：为了更好地开展演讲活动，我为大家准备了以下话题，请同学们选择自己感兴趣的话题。当然也可以准备自己喜欢的话题。

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in明确写法，编写演讲稿

师：好啦，同学们己经选好自己的演讲话题了。想要作好演讲，首先要写好演讲稿。那么怎样才能写好演讲稿呢？请你们以小组为单位，沟通交流。

请学生评析演讲稿片段。

我能在读书中享受艺术美，享受其带来的无穷乐趣。我可以畅游在书的海洋里，驾着轻舟在三峡中勇进，去感受李白两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的喜悦，也可以漫步于塞外茫茫的大漠之上，去领略王维诗中直冲云霄的孤烟，欣赏那动人且让人流连忘返的“长河落日圆”之景，还可以欣赏范仲淹笔下“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千”的壮阔景象。

学生交流此演讲稿片段的特色：

(1)引用古诗