部编版三年级语文上册语文园地二（教案）.docxVIP

语文

地（教案）

教学目标

.能结合已有的学习经验，总结理解难懂词语的方法。

.能写出形容四季的词语，并和同学交流。

.能说出理解“憧憬”“忐忑不安”这两个词语的方法。

.能用钢笔书写“狂、排”等8个字，注意执笔姿势，做到横平竖直，把字写得规范、端正、整洁。

.积累“秋高气爽、天高云淡”等9个与秋天有关的词语。

教学准备多媒体课件

教学课时2课时

第一课时

课时目标

.能结合已有的学习经验，总结理解难懂词语的方法。

.能说出理解“憧憬”“忐忑不安”这两个词语的方法。

.能写出形容四季的词语，并和同学交流。

教具准备小学课件资源

教学过程

I交流整理，总结方法

1.师：在本单元中，我们学习了运用多种方法理解难懂的词语，如果遇到不理解的词语，你会怎样做呢？有哪些好方法呢？结合以下语句，总结理解难懂词语的多种方法，并把你的想法与小组里的同学交流，看看哪个小组总结的方法多。

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

■

多么明朗的天空。

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它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。

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秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

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.组织交流，完成“交流平台”中的图示。

理解难懂词语的方法：查看注释、找近义词、联系上下文、联系生活实际、结合课文插图、创设情境朗读体验、问老师、问同学……

.小结：我们要注意运用多种方法理解词语，提高理解能力，加快阅读速度。（板书：多种方法理解词语）