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八年级学生行为习惯养成实施方案

八年级学生行为习惯养成实施方案这个学期自担

任八年级助理以来感觉肩上的责任很大任务很重因为八年级是学生人生中的一个关键时期这个时期的学生处于成熟与半成熟的状态叛逆心理很重而且容易受不良行为的影响。如果八年级没有过渡好那到了九年级将会无法掌控。所以本人认为养成良好的行为习惯是素质教育的灵魂与核心；更是学生健康成长的重要保证。为了能够扎实有效的实施行为习惯养成教育培养学生的高尚品质和文明举止结合本年级的实际重点提出以下几点措施：一、树立正气整治歪风邪气根据对八年级学生实行地调查发现本年级的调皮生多达四十几人其中一班和五班人数众多。于我这段时间对调皮生的观察发现他们不喜学习有些喜欢抽烟嚼槟榔；有些喜欢上课讲小话；有些沉迷于手机。对于这股“歪风邪气”必须打压不然容易影响其他同学影响整个年级

甚至整个学校。如何整治“歪风邪气”我有几点浅陋之见：

(一)、每两周召集这些学生实行一次思想教育和行为习惯的学习形式能够多样比如视频教育感恩教育甚至也能够邀请政教处或者派出所干事实行有针对性的教育让这些学生产生敬畏之

心。(二)、对于那些喜欢抽烟、嚼槟榔和带手机的学生要进

行不定期的抽查以及全班性的检查。(三)、班主任要多注重学生的日常规范学生行为实行严慈相济的教育方式。(四)加

强与家长的联系与沟通共同监督学生的行为习惯。

二、增强班级建设凝聚班集体。

通过近几年对农村初中生的观察发现有些学生因为从小学到初中成绩就不理想基础薄弱无法跟上现在学习的节奏自暴自弃在学校无所事事毫无存有感所以做出一些不良的行为来获得注重。根据上述原因要让学生在学校和班级有存有感我提出几点不成熟的做法：(一)、举行团队活动活动不在多在于有意义。通过活动凝聚班集体挖掘每个学生的特长让每个学生都有展示的舞台。期中考试之后本年级会实行拔河比赛这是学生一次自我展示的好机会能够通过此次活动来增强学生的班级归属感凝聚班集体。(二)、班主任要多鼓励学生实行学习和劳动

让学生在学习和劳动中获得快乐使学生有可用武之地。

(三)、建议每个班级实行小组合作学习在小组内形成“优生

带后进生和“优生促后进生的情景树立后进生的自信心。

“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”要让每个学生都有良好行为习惯这是一个漫长而又艰辛的过程但作为老师的我们只要捧着爱心、耐心、关心和责任心我相信学生终会改变浦口教

育也会更上一层楼。

2021年11月1日