部编版一年级语文上册语文园地五（教案）.docxVIP

语文园地五（教案）

教学目标

.认识“午、晚”等5个生字；能发现各组词语的排列规律，并尝试运用有关词语。

.发现草字头和木字旁所代表的意思，初步感知偏旁表义的构字规律。

.辨析易混淆的音节，读准平舌音、翘舌音、鼻音和边音。

.了解汉字书写时“从左到右”“先撇后捺”的笔顺规则，能按规则正确书写。

.朗读、背诵《悯农》（其二），懂得要爱惜粮食的道理。

.和大人一起读《拔萝卜》，了解故事内容，初步尝试续编故事。

教学准备小学课件资源。

教学课时3课时

第一课时

课时目标

.联系生活经验，识记5个生字。发现词语的排列规律，尝试运用。

.发现草字头和木字旁所代表的意思，初步感知偏旁表义的构字规律。

教具准备小学课件资源

教学过程

I识字加油站

.读一读“识字加油站”中的四组词语，看看有什么特点。

预设:（1）它们都是表示时间的词语。（板书：表示时间的词语）

（2）竖排的每一组词语都是按照时间的先后顺序排列的。

.认读生字。

师：离开词语，你还认识这些字吗？

课件出示“午、晚、昨、今、年”的读音、组词及识记方法。

引导学生读准平舌音“昨”、前鼻音“晚、今、年”。

联系生活经验识记生字“午、晚、昨、今、年”，如，“一天分为早晨、中午、晚上”“一年有十二个月”“今天是星期三，昨天是星期二”。

.画出下列词语中与其他三个不同类的一个。

（1）时分秒闹钟（闹钟）

（2）日年今天月（今天）

（3