部编版一年级语文上册2 金木水火土（教案）.docxVIP

2金木水火土（教案）

教学目标

.通过听读、联系生活、借助图片等方法，认识“一、二”等7个生字。（教学重点）

.认识田字格，会写“一、二”等4个字和横、竖2个笔画。（教学重点）

.正确朗读课文。背诵课文。

教学准备

与课文内容相关的补充资料、图片、视频等；小学课件资源。

教学课时2课时

第一课时

课时目标

.通过听读、联系生活、借助图片等方法，认识“一、二”等7个生字。

.认识田字格，会写“一、二、三”3个字和笔画横。

.正确朗读课文。

教学过程

I出示图片，引入课题

.图片引路。

课件出示五幅小动物的图片。引导：这五幅图上都画着小动物，但是数量不同，请你数一数，每幅图分别画了多少只小动物？

学生数数，理解“一、二、三、四、五”的字义。（板书：一二三四五）

.过渡：这节课我们来学习有五种物质的儿歌《金木水火土》，看看儿歌想告诉我们什么。（板书：金木水火土）

【设计意图】出示图片，导入课题，引起学生的学习兴趣，自然过渡到课文的学习中来。

II初读课文，整体感知

.听范读。

课件出示朗读视频，学生边听边画出文中的生字，注意生字的读音。

.学生自读：读准字音，读通句子。

.检查自读情况。

指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。

.朗读儿歌，整体感知。

预设1:儿歌写到的“一、二、三、四、五”都是数字。(板书：数字)

预设2:“上、下”是方位。

【设计意图】范读引领