4.3.2角的比较与运算-2023-2024学年七年级数学上册同步精品课件（人教版）.pptxVIP

第4章

几何图形初步4.3.2角的比较与运算

教学目标/Teachingaims1掌握角的大小的比较方法.。2理解角平分线和角的和、差、倍、分的意义及数量关系，能够用几何语言进行相关表述，并能解答相关问题.会进行涉及度、分、秒的角度的计算.3

情景导入这些扇子，哪把张开的角度大？

新知探究1.类似线段长短的比较，我们可以用量角器量出角的度数，然后比较它们的大小。?155°?135°＞——度量法

新知探究2.也可以把他们的一条边叠合在一起，通过观察另一条边的位置来比较两个角的大小。?——叠合法??

新知探究角的大小关系ABO(O)B(A)ABOABO(O)B(A)∠AOB＜∠AOB∠AOB=∠AOB∠AOB＞∠AOB(O)(B)(A)

归纳小结用叠合法比较角的大小时，一定要将两个角的另一边落在重合边的同侧．两边都不重合，或有一边重合但另一边在重合边的异侧的两角，可通过度量法比较大小．

新知探究思考：图中有几个角？它们之间有什么关系？图中有3个角：∠AOC，∠AOB，∠BOC.∠AOC是∠AOB与∠BOC的和，记作∠AOC=∠AOB+∠BOC；它们的关系：∠AOB是∠AOC与∠BOC的差，记作∠AOB=∠AOC－∠BOC；类似地，∠AOC－∠AOB=.∠BOCABOC

新知应用1.填空：(1)∠AOC＝∠A