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小学语文课程标准与教材研究

第二单元认识语文教科书

一、学习材料概览：当前小学语文教科书主要版本

人教版

语文版

苏教版

北师大版

沪教版

当前小学语文教科书主要版本

教材内容

编写体例

语文教科书编撰

混编型语文教材综合

分编型语文教材分科

语文教科书编撰

阅读教材

习作等活动教材

语文教科书编撰

课文模块

文选型语文教材：选文；思考和练习

二、关键知识学习：作为课程内容“载体”的语文教科书

其他学科通常情况

教科书是课程内容的“载体”

语文教科书的特殊性

（一）语文课程内容与语文教材内容

语文课程内容

“语文课程内容”是语文课程具体形态层面的概念，它主要面对“教什么”的问题——为了有效地达成语文课程标准所设定的语文素养目标，语文课程研制者建议“一般应该教什么”。

语文课程内容：

（1）定篇（2）语文经历（3）语文知识

语文教材内容：

“语文教材内容”，是语文教材具体形态层面的概念，它主要面对“用什么去教”的问题——为了使较为广大的学生较好地掌握既定的课程内容，语文教材编制者提供“通常可以用什么去教”的建议。

《教育图书》听说教材

一边听，一边记

1请扮做电视台记者，面向摄象机，把街上发生的这件事进行即时报道。

注意：

河马什么时候、从哪儿来的？