高考语文一轮基础复习专项诗歌鉴赏之句子含义专练课件.pptxVIP

诗歌鉴赏之句子含义;;精选专练;解析：

雁字回时，月满西楼是她思夫的迫切心情，突然自现的外在表现。作者借助于鸿雁传书的传说，画面清晰，形象鲜明，它渲染了一个月光照满楼头的美好夜景，然而在喜悦的背后，蕴藏着相思的泪水。月满西楼写月夜思妇凭栏望眺。月已西斜，足见她站立楼头已久，这就表明了她思夫之情更深，愁更极。盼望音讯的她仰头叹望，竟产生了雁足回书的遐想。难怪她不顾夜露浸凉，呆呆伫立凝视，直到月满西楼而不知觉。;精选专练;解析：笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中”意思是：笔下有明珠却没有地方可以卖，只能闲置在荒乱的野藤中。

诗人运用比喻的手法，把画笔之下的逼真的葡萄比作明珠：葡萄画无处卖，暗指自己才能无处运用，就像葡萄被抛弃在藤蔓中一样。表现了诗人被闲置、被埋没的现状，表达了诗人沉痛（或辛酸）落寞、抑郁不平的情感。

译文：

半生落魄已然成了老头子，独自站在书斋中听着呼啸的晚风。笔下有明珠却没有地方可以卖，只能闲置在荒乱的野藤中。;;解析：本题考查理解词句含义。根据对句子“一往情深深几许？深山夕照深秋雨”含义的理解分析词意深沉含蓄的特点，最后通过对诗句的分析鉴赏诗人的情感，诗句“一往情深深几许？深山夕照深秋雨”的含义是“昭君的情有多深，就像深山的夕照，深秋的雨”，根据句子的含义可以看出诗人通过对“深山”“夕阳”“深秋”“雨”这几个意象的描写，让人生发出一种挥之不去又无法形容的伤感。从这些诗句中可以看出，作者对理想的追求是很执着的；其次诗人以昭君的多情就像深山夕阳，深秋的雨，这样优美的意境结束全诗，表达了诗人孤寂、惆怅之情。;;解析：本题考查学生对诗歌关键句的理解。“会当凌绝顶，一览众山小”的意思是：定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。写诗人从望岳产生了登岳的想法，将众山的小和泰山的高大进行对比，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。这正是杜甫能够成为一个伟大诗人的关键所在，也是一切有所作为的人们所不可缺少的。这就是这两句诗一直为人们所传诵的原因。正因为泰山的崇高伟大不仅是自然的也是人文的，从而具备了双重的含义。“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”采用了借景抒情的手法，这本是咏物抒怀之句，却也包含着深刻的哲理。山中的浮云能够遮住登山人的双眼，而人类社会这座高峰上又有多少“遮望眼”的“浮云”，无论生活或学习，只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。;

【阅读下面诗歌，完成问题】

仲春郊外

王勃

东园垂柳径，西堰落花津。

物色连三月，风光绝四邻。

鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。

有人评价“鸟飞村觉曙，鱼戏水知春”与“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”有异曲同工之妙，请谈谈你的理解。;解析：本题考查比较阅读。

“鸟飞村觉曙，鱼戏水知春”意思是鸟在村里飞翔，人们便感觉到天亮了；鱼在水中嬉戏，人们便知道春天来了。写细小的动态“鸟飞”“鱼戏”，并夹杂了诗人的感受，“觉”“知”非常细腻、逼真地传达出诗人面对大好春光时欣喜万分、轻松愉快的心理感受。

“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”意思是野花竞相开放就要让人眼花缭乱，春草还没有长高才刚刚没过马蹄。以“争”“啄”表现莺燕新来的动态；以“乱”“浅”“渐欲”“才能”，状写花草向荣的趋势。这就准确而生动地把诗人边行边赏的早春气象透露出来，给人以清新之感。表现了作者对春天的喜爱之情。

两句中的动词都十分精妙，都传达出诗人面对大好春光时欣喜万分、轻松愉快的心理感受。;;解析：本题考查理解诗句。

“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”意思是：今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。此句点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之意，也表达了共勉之意。“长精神”的意思是振奋精神，由此可以看出诗人虽然遭遇了许多的挫折，但是诗人最终决定要振奋精神，要重新投入生活，由此表现了诗人坚忍不拔、乐观向上的精神。表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。;精选专练;解析：颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意为“山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村。”

此联，既写出山西村山环水绕，花团锦簇，春光无限，另一方面它又富于哲理，表现了人生变化发展的某种规律性，令人回味无穷。表现了诗人与众不同的思维与精神——在逆境中往往蕴涵着无限的希望。诗人描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情；人们可以从中领悟到蕴含的生活哲理——不论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”，出现一个充满光明与希望的新境界。

据上分析，概括作答即可。;精选专练;解析：本题考查对诗句的理解。“暂语船樯还起去，穿花贴水益沾巾”意为桅杆上暂时同我说话，还是要飞起而去，穿花贴水飞去，我不禁泪越发湿了衣巾。“暂语船樯”，那被诗人寄予了同情的燕子好像也在表达对诗人的同情，似乎要来陪伴诗