青少年心理学精品章.pptxVIP

青少年心理学精品章.pptx

青少年心理学;第一章青少年心理发展的基本问题一、什么是发展

个体发展是个体从生命开始到生命结束连续的系统性的变化。青少年发展包括生理成长与心理发展。

生理方面的发展包括大脑的发育、身高和体重的增强、生理机能的改变等。

心理发展包括认知与语言的发展、社会性发展等。认知发展是指青少年的注意、观察、记忆、想象、思维与学习等方面的成长与进步。

语言发展主要是指青少年学会使用本民族的语言，并达到比较高的水平。

社会性的发展是指青少年的性格包括道德品质、自我概念、社会行为的成长与转变。;二、心理发展的基本特点

（一）心理发展的连续性和阶段性

心理发展的连续性是指个体整个心理发展是一个持续不断的变化过程；而阶段性是指儿童在不同的时期表现出与其他时期不同的心理特点。

儿童的发展的五个阶段：婴儿期（0—3岁）、幼儿期（3—6、7岁）、童年期（6、7—11、12岁）、少年期（11、12—14、15岁）、青年初期（14、15

—20岁）。

心理年龄特征：个体心理发展各年龄阶段所表现出来的一般的、典型的、本质的特征，称为心理年龄特征。;（二）心理发展的方向性与顺序性

心理发展总是指向一定的方向并遵循确定的先后顺序。

（三）心理发展的不平衡性

个体从出生到成熟体现出多元化的模式，表现在不同系统在发展速度、起始时间、达到的成熟水平不同，同一机能系统特性在发展的不同时期有不同的发展速率。