10-2 天下兴亡 匹夫有责（大单元教学设计）八年级道德与法治上册（部编版）.docxVIP

第十课建设美好祖国

第2课时天下兴亡匹夫有责

教学目标

【情感、态度与价值观】

1．崇尚劳动，感受历史进步、国家发展是劳动者创造的，尊重劳动者。

2．积极发扬实干精神，主动承担历史重任。

【能力目标】

1．学会结合具体事例思考、认识劳动的价值和发扬实干精神的重要意义。

2．提高传承辛勤劳动、发扬实干精神的能力，增强接力奋斗的行动力。

【知识目标】

1．明确历史的发展、国家的成就是人民用劳动创造的，懂得劳动者值得我们尊敬和学习。

2．懂得发扬实干精神才能创造新的辉煌，明确青少年要担负起历史重任。

重点难点

【重点】

劳动的重要性，劳动成就今天。

【难点】

实干创造未来。平等地对待各种类型的劳动者。

教学过程

【新课导入】

视频导入：教育部明确《大中小学应设立劳动必修课》。国家发展是每个人的事情，中学生也有自己的责任。“天下兴亡，匹夫有责”。国家是由千千万万的国人组成的，每一个人尽职尽责，方能成就国家的繁荣富强，国家的责任落在每个公民的肩上，也包括我们青少年，我们要努力学习，练就本领，为祖国未来的建设打下坚实的基础；为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。带着这样的抱负，让我们一起走进今天的新课学习——“天下兴亡匹夫有责”。

【讲授新课】

知识点一劳动成就今天

劳动的意义和价值

[活动设计]

课件展示：（1）下列图片说明了什么？

（2）你参加过哪些形式的劳动，对此你有怎样的体会和感受？

工人在工厂认真劳动农民在田间辛勤耕

工人在工厂认真劳动

农民在田间辛勤耕作

军人保家卫国清洁工人守护环境

军人保家卫国

清洁工人守护环境

[教师点拨]

动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。

2．劳动者值得我们尊敬和学习

[探究与分享]

阅读教材P109探究与分享思考：（1）他们为什么令我们感动？（2）寻找身边令你感动的劳动者，与同学分享其典型事迹。

[教师点拨]

每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。

知识点二实干创造未来

1．实现中国梦需要埋头苦干和接力奋斗

[活动设计]

观看视频《实干创造未来》

展示资料：习近平总书记指出，70年披荆斩棘，迎来春华秋实。中国的弹星箭船，一次次升空，一次次发射，一次次创造奇迹，铸就了中国航天事业的辉煌！回望奋斗历程，中国奇迹其实没有奥秘，就是一个字“干”。几代航天人以热爱祖国，艰苦奋斗，无私奉献的精神做动力，咬定青山不放松，一代接着一代干，一步一个脚印把航天梦想变为现实。

思考：航天梦的实现得益于什么？

[教师点拨]

把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。

2．青少年在新的历史时期应有的做法

[活动设计]

（1）阅读教材P111“探究与分享”。思考：谈谈你对上述观点的看法。

（2）观看视频《后浪》片段

[教师点拨]

少年兴则国家兴，少年强则国家强。我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒。

[教师讲解]

如何发扬实干精神？把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒。

【课堂小结】

通过这节课的学习，我们知道了国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的；明白了无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习；懂得了把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要每个人在自己的工作岗位上付出更多的辛勤和汗水；我们青少年应接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，肩负起历史重任。

【板书设计】

【课堂练习】

1．（2020?湖北天门）2018年全国教育大会把劳动教育再次放到与德智体美并重的位置：2020年3月，中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，提出要设置劳动教育课程，将劳动教育纳入大中小学生的必修课。对此，下列认识正确的是（D）

A．劳动教育入了法，贯彻落实