二元一次方程组导学案.docVIP

(完整word)二元一次方程组导学案

(完整word)二元一次方程组导学案

PAGE6

(完整word)二元一次方程组导学案

8.1认识二元一次方程组-—导学案

情境导入

某中学某班买了35张电影票,共用250元，其中甲种票每张8元,乙种票每张6元，甲、乙两种票各买多少张？

如果设甲种票x张，乙种票y张，你可以列出怎样的方程?

（一）二元一次方程的特征是：1_______________2._______________3。_______________

对应练习：下列方程是二元一次方程的有：

(1）x+y+2z=6（2）xy+4y-5y=9（3)2x—5=3y+2x（4）x=7y（5）

（6）3x2—2y2=10（7）2x-3y（8）3x+5=x-2y

（二）二元一次方程的解

想一想：什么是方程的解？

试着写出二元一次方程2x—y=3的一个解__________________________。

你还能再写出几个解吗?

一个二元一次方程有_____________个解.

对应练习:

1。以为解建立一个二元一次方程，不正确的是（）

A.3x—4y=5B.C。D.

2.若是方程ax-y=3的解，则a=__________.

（三)二元一次方程组的特征：___________________________________________________.

对应练习：判断下列方程组是否是二元一次方程组

(1)（2)(3）（4）（5）

（四)二元一次方程组的解

（1）已知下列三对数值:

哪几对数值是方程x-3y=3的解，哪几对数值是方程3x-10y=5的解？

既是方程x-3y=3的解，又是方程3x-10y=5的解是______________.

像这样，能同时满足方程x-3y=3和方程3x—10y=5的解，我们称之为由这两个方程组成的方程组的解.

对应练习：判断下列各组数是否是方程组的解(1）（2)

(五）根据下列条件，列出二元一次方程组：

小亮的储蓄罐里有面值0.5元和1元的两种硬币共20枚，合计15元。设面值0.5元的有x枚,面值1元的有y枚。

8。2用代入法解二元一次方程组——导学案

一、复习回顾：已知二元一次方程x—5y=30。

（1）用含x的代数式表示y；（2）用含y的代数式表示x。___________________

二自读下面方程组的解题过程，并回答后面的问题：

例1用代入法解方程组类比练习：用代入法解方程组：

解：由①,得x＝y＋3。③

把③代入②，得3（y十3)一8y=14。

解这个方程，得y＝一1。

把y=－l代入③，得x＝2

所以这个方程组的解是

这种解法是将方程组中的一个方程的某一个未知数,用_________________________表示出来，然后将它代入到另一个方程中，从而将二元的方程组化为_____________。这就是___________法，简称_______法.

由此方程组的具体求解过程,可得出用代入法解二元一次方程组的一般步骤:

把方程组中的一个方程变形为_______________________的形式。

把变形后的方程代入到方程组中__________方程，并求解.

把所求得的解再代入_________的方程，从而求出另一个未知数的值。

下结论，即原方程组的解是……

三、课堂练习

用代人法解方程组

8.3用加减法解二元一次方程组————导学案

复习回顾：

1.已知二元一次方程2x—3y=—15，用含y的式子表示x，则x=______，

用含x的式子表示y,则y=_____。

2。用代入法解方程组

3.解方程组的基本思想是________，通过________,可将多元的方程组化为一元的方程。

4。消元的方法有两种，________消元法和________消元法.

二．加减消元法

1。通过把两个方程____________消去一个未知数，转化为_____________________。这种解法叫做加减消元法,简称加减法。

2.想一想,下列方程组能否通过将两个方程直接相加或相减来进行消元?

⑴⑵⑶⑷

规律总结：

通过以上各题可以看出：

如果方程组中的两个二元一次方程，同一个未知数的系数_______或__