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教案系列

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小班科学教案：不怕冷的大衣教案及反思

这是小班科学不怕冷的外套教案反思，是优秀的小班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、理解诗歌内容，知道运动是能让自己温柔起来的方法。

2、初步学习运用生动的语气表现诗歌内容。

3、培育不怕寒冷、坚持熬炼的英勇品质。

4、增加思维的灵敏性。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动预备：

1、幼儿已在日常生活中观看、感受过冬天的特点。

2、自制PPT三份

3、音乐：小雪花伴奏和兔子舞

活动过程：

一、导入。

师带幼儿变成小雪花飘进场，引导幼儿说说冬天的感觉。

1、老师：现在是什么季节？天气怎么样？

2、引导幼儿结合自己的阅历叙述。

老师：这么冷的天气里你会做什么事呢？

3、老师以奇妙的语气提问：那你们知道小兔在这么寒冷早晨会干什么呢？

二、观看PPT，分段学习，理解诗歌内容。

1、P2．小兔在干什么？（幼儿自由说一说）

老师用诗歌第一段小结。

2、P3．谁打来电话？她有？猜一猜奶奶预备了什么礼物？

3、P4．小兔敢去拿吗？出门前要做什么预备工作？她是怎么往奶奶家去的？

4、幼儿仿照小兔跑的动作，甩开胳膊大步跑去。

5、p5．刮着风，下着雪，小兔怕了吗？跑呀跑，小兔身上有了什么变化？

6、P6．到了奶奶家，小兔拿到了不怕冷的外套了吗？奶奶对小兔说了什么？

7、争论：奶奶真的有不怕冷的外套吗？不怕冷的外套是什么？

8、老师小结：原来运动会使身体温柔，在冬天，我们要多运动，这样就不怕冷了。小伴侣们要做个不怕冷、英勇的孩子，再冷的天都要早早起床，多运动，这样我们也会有一件不怕冷的外套。

9、小兔现在还怕冷吗？接下来看一看他是怎么做的？

三、完整欣赏PPT，跟着录音、动作学习用生动的语气朗诵诗歌。

1、老师结合PPT，用有表情、好玩味的语气完整朗诵诗歌。

2、跟着录音幼儿学念诗歌。

阅读前争论：这首诗歌我们怎么读才能读得好玩呢？

3、结合动作幼儿再次学念诗歌。

引导幼儿学习用不同的语气朗诵诗歌。

四、实践活动，有士气去户外熬炼。

1、你们需要不怕冷的外套吗？

2、小兔已经有了士气，用运动去战胜寒冷。现在外面很冷，你们有士气跟我去运动吗？英勇的小兔们，我们动身吧。

活动反思：

寒冷是冬季不行回避的现实，而战胜寒冷则需要士气和才智。诗歌中的小兔从一开头怕冷，到后来通过跑步而拿到了一件“不怕冷的外套”，幼儿在理解诗歌的基础上知道运动能使身体变得温柔起来。现在天气寒冷，班里常有孩子因为怕冷睡懒觉而常常迟到，信任通过这堂课的学习可以关怀改善迟到现象。

本次活动，幼儿还是能运用生动的语气较完整地朗诵诗歌，尤其有几个孩子在学习奶奶的语气学的惟妙惟肖，目标基本履行。在活动中，我也发觉了自己薄弱的地方，引导语不够精炼，师幼互动还需再喧闹些，老师在授课过程中尽量营造让幼儿想说、敢说、主动说的一个轻松的语言氛围。

通过这次的呈现活动，在前期预备、组织过程、过后反思中，我发觉自己又向前迈进了一步。