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中考作文指导(五)留在心底的声音
【原题再现】
2022河南
生活中,声音无处不在。它可以是我们听到的万物之声,也可以是我们听到或看到的各种信息。这些声音中,最令你难忘的声音是什么?
请以“留在心底的声音”为题目,写一篇记叙文。要求:①表达意图明确,内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
【文题解析】
一、审题
第一步,抓住关键词,理解标题。
在这个题目中,除了“声音”这个关键词之外,还有一个修饰词“留在心底”,这个词对声音起到一种意义上的强调。留在心底的,往往是经历了时间的淘沥,岁月的销蚀,这时还能仍留心底的,定然是非同凡响了,也就是说这种声音可以说是深入你的骨髓,对你来说至关重要。
第二步,明确记叙文的审题思路。
记叙文的审题,有两种基本思路:
一是转换法,如果标题是一个有比喻义的词语,比如窗门等有丰富的内涵的,我们需要把标题转换为一句通俗易懂的句子,这样就可以找准方向,明确选材范围了。
第二是扩展法,这是最常用的思路。如果作文题目是一个短语,比如留在心底的声音就是一个偏正短语,中心语是“声音”。审题的时候,我们就以“声音”为中心,进行前后扩展。
首先,是谁的声音——明确对象。我们可以选择父母、老师、同学,甚至是陌生人的一句话或几句话。
其次,这个声音说了什么——明确内容。这个来自他人的声音,可能说了很多话,也许只有一句话,但是,这些话中必须有一句是触动你内心的,你要把这一句话提炼出来。
最后,这句话为什么会留在心底——明确主题。题目提示中,有这样的话:这些声音中,最令你难忘的声音是什么?这就告诉我们,你要重点写的这句话,是让你感到有情绪触动的,如《出师表》中的由是感激,遂许先帝以驱驰的效果。
第三步,关注提示语。从所给的提示语中,我们可以知道所写的声音,可以是万物之声,所谓“万物”代表了世上的所有事物,它可以是自然之声,比如风声、雨声等;也可以是人所说的一句有声的话,比如父母的教诲、嘱托,老师的安慰、批评,朋友的托付等;还可以是平时上课的铃声、举办体育比赛赛场上的发令枪声或者同学的呐喊助威声等。当你罗列了很多声音之后,就要从中进行选择,在选择的时候一定要选取给你印象最深、令你终生难忘且一直留存在心底的声音。
二、选材立意及构思
构思要新颖,立意要深远。
以记叙文为写作体式,选材范围比较宽泛,留在心底的声音,可以是万物之声,禽鸟走兽、秋虫夏蝉、风花雪雨皆有声,谆谆教导、细细叮咛、哀哀别离都难忘,时令有声,故乡有声;也可以是听到或看到的各种信息,幸福是奋斗出来的这铿锵之音声动新时代,走自己的路让别人去说吧的自信之音抚慰曾经多少失意,我还会回来的这顽强之音激励坎坷中的黯然低沉,走一步再走一步告诉我们坚持向前的力量,“我在开花”启迪我们绽放生命的激情。声音可以唤起甜蜜的回忆,唤起淡淡的乡思,唤起对社会人生大问题的关注与反思。
“留在心底”的声音,“留”是去留的“留”,有“去”而深“留”,因为逝去,因为远离,那声音留在了“心底”。留是保留的留,因其影响、唤醒、改变了自己,温暖、美好、蕴染了岁月,那声音留在了心底。
从主题表现上:可以表现真情挚爱,比如父母的叮嘱,朋友的鼓励,老师们语重心长的叮嘱,这些充满情味的声音让人永远难以忘怀;可以表现家国情怀,如,建国大阅兵中那句广为流传的“这盛世如你所愿”;可以表现责任担当,如疫情中的“幸而有你,山河无恙”,洪灾中隧道下,侯师傅催促司机“快下车”;还可以是审美体验,冬天的雪落声、夏天的下雨声、秋天风吹叶落声、歌曲《孤勇者》带给的震撼,电影《金刚川》带来的感动……只要能抓住声音,写出真切的感受,动能撩拨起阅卷老师敏感的心弦,奏出留存在心底的声音。就是一篇优秀的考场作文。当然,要想写好“声音是在心底”,还要通过这种声音的意义、价值是否能带给自己的思考与改变——是温暖、热情的雪中送炭,还是指引、关怀的人生目标;是低沉迷茫时的振聋发聩,还是迷惑困顿时的拨云见日;是身处逆境时的鼓舞,还是天长日久的陪伴……。要做到这一点,势必要通过详细的安排,情境的渲染,甚至是议论和抒情来加以强化。而这,恰恰是文章主旨的所在,处理好这一点,可以说影响着文章的精魂,主题突出不突出,很大程度上依仗这一环节的合理安排。
构思指导:
三、借鉴课本里的那些好“声音”
我们学过的教材中就有很多好声音。写记叙文时,对声音进行描写是必要的。传神的描写,寥寥几笔就可点亮全文。
1.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。——《春》
这是欢快嘹亮的声音,悦耳和谐的声音,是春之声,也是生命之声。
2.于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的,有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的,有
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