美术教学工作的基本环节.docxVIP

美术教学工作的基本环节

美术教学工作是一个完整的系统，它由许多相互联系的工作环节构成，每一个环节都是整体的一个有机组成部分。认真研究教学工作的基本环节，提高这些环节的质量，将对全面提高美术教学质量具有重要作用。

（一）备课

备课是美术教师上课前的教学准备。备好课是教好课的前提。备课是美术教师形成教学能力的过程。美术教师的思想品德修

养，艺术文化修养，美术专业知识与技能技巧水平，教学理论与教学方法等教学能力，只有通过备课才有可能转化为现实的教学能力。备课也是一种教学艺术上的再创造过程。通过备课，在具体研究和掌握美术教学目标、教材内容和学生情况的基础上，美术教师才真正掌握了教材，抓住了教材的重点、难点，才能选择恰当的教学方法搞好教学过程设计。由于学生的情况与教学要求在不断地发展，不论是新教师还是老教师，也不论教师专业水平有多高，教学经验多么丰富，都必须在课前认真地备课。认真备课是上好课的关键。

教师备课大致要做好以下工作：

1根据美术教学大纲的要求，钻研、分析教材

钻研、分析教材包括钻研教学大纲、教科书和参考资料，弄清美术学科的教学目的、教材体系、基本内容和教学方法上的基本要求，以及有关学业考核、课外活动等项内容。

美术教学大纲是美术教学工作的根本依据，只有全面、透彻地

领会和掌握美术教学大纲的精神实质，并结合学校的美术教学实际情况，做好深入细致的研究，才能制定好教学计划和备好每一堂课。

钻研教材是指教师要熟练掌握教科书的有关章节内容，包括编写意图、体例结构，各课的重点、难点。为了更好地理鹪和掌握教材，教师要有选择地阅读一些必要的教学参考资料。对教材中的美术作品，要从思想性、艺术性及其表现手段等方面作全面的、正确的理解；对教材中所规定的技能技巧及有关练习等要熟练掌握，教师最好先做一遍．转化为向学生深入浅出、生动易懂地传授知识及技能的能力，准备好与学生进行心灵相通的思想、艺术交流。

了解和掌握学生及班级情况

学生在教学过程中是学习的主体，又是教学的对象。教学最终要落实到学生掌握美术知识、技能技巧、发展智力和能力上。所以备好课除了钻研教材外，必须全面地了解、熟悉学生及班级的实际情况，找到大纲和教材的要求与学生的实际知识、智能水平闻的矛盾所在。如在技术课类中，如果学生连怎样调配颜色都不知道，也就不可能进一步讲水彩的干画法和湿画法。同样，学生如果没有经济条件准备水彩画的工具、纸张等，也就无法进行水彩画练习。有经验的教师可贵之处正在于他们能根据教学情况，有的放矢、切合实际地进行美术教学，完成教学任务。了解学生及班级情况大致要做到以下几点：

了解学生的美术基础知识与技能技巧水平、学习态度和方法，包括他们习惯的作画方法。

了解学生的认识特点和思想、情感、意志、个性特点及家

庭经济情况等。

了解学生对学习美术的兴趣、态度及美术能力的差异情况，重点掌握学习差和学习好的学生的情况。、

了解学生参加课外美术活动和社会美术活动的情况。

班级的风气、组织纪律等班级情况。

组织安排教材，选择教学用具与确定教法

组织安排教材，就是把教材的各部分内容系统协调她有机结合起来加以合理安排，并作教学方法上的加工，使学生能够理解和易于接受。教师在组织安排教材时，应按照教材中规定的教学内容，围绕教材的重点，并从学生身心发展水平和实际接受能力等方面加以认真考虑。选择教学用具就是根据美术学科特点，在教学中选择和准备恰当的直观教学用具，包括图片、范画、现代教学媒体，绘画或工艺制作的用具、画板，写生对象、纸张颜料、洗笔壶等。需要学生自备的工具、材料等，必须在课前先打招呼，严加督促。

确定教法就是教师在全面、深刻地理解和掌握了美术教材内容的基础上，确定在教学过程中为完成教学任务而具体采用的工作方法。它与教学用具的选择密切相关。

编写教学工作计划

教师在做好以上3方面的教学工作的基础上，还要制定好3种教学工作计划，把备课的工作落实到实处。

（1）学期（或学年）的数学进度计划

这种计划在每学期开始之前就要制定出来。学期的教学进度计

划大致由2部分组成：一是概述，包括学生情况的简明分析，本学期美术教学的目的与任务（或制定美术教学目标），教学总时数；二是教学进度计划表，包括教材的课题、教学时数、起讫日期，各课题所需运用的教学手段等内容，一般用表格来表示（见下表）。教学进度计划有助于教师掌握各单元、各课的教学日期，（2）课题（或单元）计划这是指上课前，教师以教科书中一个相对完整或独立的教学课题

（或单元）为单位制定的教学计划。如“色彩构成”即是一个相对独立的课题，可作为一个单元，制定单元教学计划。课题（或单元）计划的内容大致包括：课题名称、本课题的教学目的、课时划分、各课时的上课类型、主要教法以及必要的教具等。

（3）课时计划（教案）

课时计划又称教案，是教师实施教