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部编版小学语文一年级上册-影子（教案）

教学目标

学生能认识并理解“影子”的概念。

学生能描述影子的形态和特征。

学生能欣赏与影子相关的图画和文章。

教学重点

学生能正确地理解和描绘影子的特征。

学生能使用正确的语言描述影子的形态和行为。

教学难点

学生能通过图画和文章中的影子描绘出影子的特征。

学生能用正确的语言表达影子造成的视觉效果。

教学准备

影子的图画和相关文字。

黑板、彩色粉笔等教学工具。

影子创作活动的材料等。

教学步骤

步骤一：导入教学

通过与学生的对话，介绍“影子”的概念，鼓励学生谈论自己对“影子”的想法，并且让学生想象一下如果有一个和自己的影子分不开的朋友会是什么感觉？

步骤二：引入语文材料

出示文本，阅读文章《生活中的影子》并简要说明，注意读音、标点、语调等，让学生体会文章的语感。

步骤三：配合图画

出示影子的图画，描述影子的特征和形态，如影子总是比人高，而且动作跟人刚刚好相反等等，小朋友们有兴致时，可以表演一下，让同学看看他们的影子会不会动。

步骤四：阅读理解

老师再将文章的内容向学生介绍，提醒他们注意文章里面的语言和描写的方式，然后再读教材。帮助学生理解文章内容，让学生尝试用自己的语言解释影子的概念和影响。

步骤五：影子创作活动

让学生自己动手通过绘画和手工制作的方式，来表现影子。根据学生的年龄和阅读能力，可以设计一些有趣的活动，例如制作影子戏，调整灯光、改变手型以及其他可以制造有趣影子的小技巧等等。

课后作业

让学生继续画影子，通过图片和文字表达对影子的理解和想法，并扩展与影子相关的话题。

教学体会

本节课教学环节比较丰富，不但有文本、图画和动手制作活动等，通过这些活动能够有效地吸引学生的注意力，让学生参与教学过程。不过，千万不要过于强调作品的成品和正确性，而是要鼓励和赞赏学生的努力和创意。