平行线分线段成比例课件北师大版九年级上册数学.pptxVIP

第四章图形的相似2平行线分线段成比例

1.熟练掌握平行线分线段成比例定理及推论，进行简单的计算和推理.2.在推理过程中做到数学推理的有理有据，体会数学的严谨性.3.通过应用，培养识图能力和推理论证能力，进一步培养类比的数学思想.◎重点:平行线分线段成比例定理与推论及其应用.

激趣导入问题:一组等距离的平行线截直线a所得的线段相等，那么在直线b上所截的线段有什么关系呢？(请同学们观看课件中的验证过程)

引导学生回答后教师作如下总结:一组等距离的平行线在直线a所截得的线段相等，那么在直线b上所截得的线段也相等.这就是我们前面所学的平行线等分线段定理，它讨论的是平行线截直线相等的情况，那么如果截的线段不相等呢？这就是我们今天要学习的内容:平行线分线段成比例定理.

平行线分线段成比例定理?阅读教材本课时相关内容，回答下列问题.两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例.?对应线段成比例

·导学建议·平行线分线段成比例定理是研究相似形的最重要和最基本的理论，它一方面可以直接判定线段成比例，另一方面，当不能直接计算所求线段的比例时，常用这个定理把两条线段的比“转移”成另两条线段的比，引导学生学会转化的思想.

平行线分线段成比例的推论?平行于三角形一边的直线与其他两边相交，截得的对应对应线段成比例?.线段

1.如图，已知l1∥l2∥l3，下列比例式中错．误．的是(D)A.＝B.＝C.＝D.＝D

2.如图，a∥b∥c，直线m，n与直线a，b，c分别相交于点A，B，C和点D，E，F.若AB＝3，BC＝5，DE＝4，求EF的长.??

?CA.B.C.D.

如图，在△ABC中，DE∥BC，DE分别与AB、AC相交于点D、E，若AD＝4，DB＝2，则AE∶EC＝2.?2

???

?

如图，已知在平行四边形ABCD中，点E在边BC上，射线AE交BD于点G，交DC的延长线于点F，AB＝6，BE＝3EC，求DF的长.?

1.如图，DE∥BC，AD＝4，DB＝6，AE＝3，则AC＝7.5；FG∥BC，AF＝4.5，则AG＝6.?7.56

2.如图，在△ABC中，D是AC的中点，E是BC延长线上一点，过点A作AH∥BE，连接ED并延长交AB于点F，交AH于点H.(1)求证:AH＝CE.(2)如果AB＝4AF，EH＝8，求DF的长.解:(1)证明:略.(2)可过点F作FG∥AH交AD于G，可得FD＝HD－HF＝2.