第21讲 二次根式（学生版）-八年级数学下册同步精品讲义（苏科版）.docxVIP

第12章二次根式

12.1二次根式

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课程标准

课标解读

理解二次根式、最简二次根式的概念

1.理解二次根式的概念，了解被开方数是非负数的理由。

2.理解并掌握下列结论：≥0，（≥0），（a)2=a（≥0），a2=a（

知识精讲

知识精讲

知识点二次根式

1.二次根式：一般地，式子a(a≥0)叫做二次根式，“”称为二次根号，a叫做被开方数。

【微点拨】二次根式的两个要素：①根指数为2；②被开方数为非负数。

2.二次根式的性质

1.≥0，（≥0）；

2.a2=a（≥0）

3.。

【微点拨】

1.二次根式(a≥0)的值是非负数。一个非负数可以写成它的算术平方根的形式，即。

2.与要注意区别与联系：

（1）的取值范围不同，中≥0，中为任意值。

（2）≥0时，==；0时，无意义，=。

【即学即练1】判断下列式子，哪些是二次根式？

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)．

【即学即练2】当a是怎样的实数时，下列各式在实数范围内有意义？

（1）；

（2）；

（3）；

（4）．

能力拓展

能力拓展

考法二次根式的性质

【典例】先阅读下面的解题过程，然后再解答，形如的化简，我们只要找到两个数a，b，使，，即，，那么便有：.

例如化简：

解：首先把化为，

这里，，

由于，，

所以，

所以

（1）根据上述方法化简：

（2）根据上述方法化简：

（3）根据上述方法化简：

分层提分

分层提分

题组A基础过关练

1．下列计算正确的是（）

A． B． C． D．

2．下列各式中，是二次根式有（）

①；②；③；④；⑤；⑥．

A．2个 B．3个 C．4个 D．5个

3．要使二次根式有意义，x的取值范围是（???????）

A．x≠1 B．x≥1 C．x≤1 D．x≥－1

4．中的取值范围是（???????）

A． B． C． D．

5．实数a，b在数轴上的位置如图所示，化简的结果是（???????）．

A． B． C． D．

6．计算的结果是（???????）

A． B． C． D．

7．若二次根式有意义，则实数x的取值范围是（）

A． B． C． D．

题组B能力提升练

1．已知a＜b，则化简二次根式的正确结果是（???????）

A． B． C． D．

2．下列运算正确的是（????????）

A． B． C． D．

3．函数中，自变量的取值范围是（?????）

A． B． C． D．

4．若代数式有意义的m的取值范围为（???????）

A．m≥2 B．m≤2 C．m＜2 D．m＞2

5．实数a，b在数轴上的对应点如图所示，化简的结果是（）

A．2a B．2b C．﹣2b D．﹣2a

6．给出下列结论：①在和之间；②中的取值范围是；③的平方根是；④；⑤．其中正确的个数为（???????）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

7．化简的结果为_________．

8．已知：，则______．

9．若a、b是实数，且|a|＝+4，则a+b=_____．

10．若实数，满足，则的值是______．

题组C培优拔尖练

1．下列计算正确的是（??）

A． B． C． D．

2．化简：＝（）

A． B． C． D．

3．已知，化简二次根式的结果是（???）

A． B． C． D．

4．已知a满足，则（??）

A．0 B．1 C．2021 D．2020

5．下列哪一个选项中的等式不成立？（???）

A． B．

C． D．

6．对于这样的根式，我们可以利用“配方法”进行化简：．运用同样的方法化简的结果是（???）

A． B． C． D．

7．△ABC的三边分别为2、x、5，化简的结果为_______．

8．若与互为相反数，则______．

9．当等式成立时，＝___．

10．已知﹣1＜a＜0，化简的结果为___．