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七年级班主任工作总结范文

本月，我担任七年级X班的班主任工作。一学期以来，我本着关爱学生，怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，顺利地完成了本学期的教学任务。现将本学期班主任工作总结如下：

一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围

1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解各科任老师所需，及时安排好各项工作。

2、班主任必须善于组织和管理学生，我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂。例：上、下操，午晚休的纪律，清洁的督促以及男生宿舍的督察等等。各项工作随时都不可掉以轻心，可谓事无巨细。如：卫生方面，卫生委员采取值日到组的制度，设立卫生评比栏，天天评比，天天公布，从数据上督促学生搞好卫生。这样在课堂上更加无心上课，乱扔垃圾的现象没有了；自习纪律有了很大的进步；教室桌椅整齐，门窗明亮，卫生优秀。更重要的是有了良好的班风。这一学期里我们成绩有了一个质的飞跃，在期中考试中我们取得了第五名的好成绩。这跟师生的共同努力是分不开的。

3、积极抓好学困生的转化工作。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。班主任坚信这一点是对的。

4、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

5、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商、倾听、请教、虚心听取意见、配合任课教师的工作，做到既严格要求学生又尊重任课教师的意见。

二、树立责任意识

作为一名班主任要有责任意识,要树立“班级荣辱观”。班主任是学校做好各项工作的有力助手,是学生思想道德、行为习惯的塑造者,是学生人生道路的引路人,必须具有“爱心”“耐心”“热心”。要做到这些,班主任首先要以正确的世界观、人生观和人才观为标准来要求自己,认真履行自己的工作职能,热爱、关心、尊重每一个学生,关注他们的成长和发展,努力成为他们的朋友和指导者；其次,要不断提高自身的知识素养和业务水平,不断学习新知识,研究新问题,接受新观念,具备多元化的知识结构,掌握现代的教育技术和手段,具备敏锐的观察力、判断力、组织能力、协调能力、应变能力和预见能力,这样才能适应新时期班主任工作的需要。

三、树立法制意识

法制意识是班主任必备的法律素质,也是依法治国、依法治校的必然要求。

班主任个人工作总结范文_班主任工作总结

20-20学年本学期德育初小衔接工作总结以及下学期德育工作展望

随着酷夏的远去，我们迈进了20-20学年。经过一学年的努力和摸索，我初步总结出了一套适合学生发展需要的班主任工作方法，并将其运用于班级的德育建设中。现将本学年的德育工作总结如下：

一、让“爱和责任”贯穿始终

“爱”是教育的主旋律，是教师们必须践行的根本。我是五年前因为对幼儿的热爱和对幼教的向往，选择了幼教专业。曾有人问我：“当个幼儿园教师好不好”，我毫不犹豫的回答道“好，因为我整天和一群可爱的孩子在一起，看着他们在自己的教育下一天天的快乐成长，自己决定特别的自豪”。但自从负责德育工作以来，让我懂得了要想成为一名优秀的幼儿教师，必须要树立起“从爱出发，关爱每一个孩