0概论：写作与沟通.pptx

写作与沟通写作与沟通概说

开场白1.自我介绍2为什么要开设这门课？怎么学好这门课？这门课怎么考核？

开场白语言表达能力包括书面语表达能力和口语表达能力。本课程以项目式教学的形式设计不同的学习、生活和3工作场景，每个场景设定不同的写作任务和沟通任务，主要讲解日常沟通、命题演讲、即兴发言、组织活动、举办会议、开展工作、毕业求职、论文答辩、商务活动、竞聘就职、调查策划等场景涉及的文书写作和沟通技能。

课程整体概况项目一 完成初次沟通项目二 发表一次演讲项目三 组织一次活动项目四 举办一次会议项目五 开展一项工作项目六 谋求一份工作项目七 完成一次答辩项目八 做一次商务活动项目九 参与一次竞聘项目十 做一次调查策划4

写作与沟通概说一、写作与沟通二、应用写作的特点三、口语表达的特点四、怎么学好本课程5主要内容

一、写作与沟通语言表达能力：书面语表达能力和口语表达能力。本课程：“写作”——应用写作能力“沟通”——口语表达能力6

一、写作与沟通何为写作？写作，就是写文章，是人们运用文字符号以记述的方式反映事物、表达思想感情、传递知识信息、实现交流沟通的过程。——中学阶段的写作——大学阶段的写作7

一、写作与沟通何为沟通？《现代汉语词典》将“沟通”标注为动词，义为“使两方能通连”。“沟通”有时也用作名词。广义的沟通，是指人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。根据沟通所使用的媒介，沟通可分为语言沟通和非语言沟通，语言沟通又可分为口语沟通和书面语沟通。8

一、写作与沟通作为社会的一员，我们离不开人际沟通。沟通是连接你、我、他的桥梁，也是社会生活的必备技能。不管是在日常生活中，还是在职场工作中，我们都需要掌握语言表达的技能，不断修炼自己的沟通能力。9

二、应用写作的特点应用文是各类党政机关、企事业单位、社会团体和个人在日常学习、工作和生活等社会活动中，用以处理各种公私事务、传递交流信息、解决实际问题所使用的具有实用价值、格式规范、语言简约的多种文体的统称。应用文重在应用，是人们相互交往、传递信息、表达思想、解决问题、指导实践的沟通工具。公文写作——以文辅政10

二、应用写作的特点要学好应用文写作，首先需要掌握应用写作的特点。（一）功能的实用性——实用性是应用写作最重要、最根本的特点。（二）语言的准确性——遣词造句，应注意辨析词义，准确使用词语，用准修饰词语，力避歧义。（三）写作的程式性——不同文种在产生、发展的过程中，都逐渐形成了程式化的写作特点，并在写作实践中约定俗成。11

三、口语表达的特点（一）信息传递的即时性（二）交流语境的依赖性（三）辅助手段的多样性——语言手段和非语言手段都能发挥沟通功能，而当口语表达不够用时，非语言手段就显得尤为重要。据美国传播学教授杰夫瑞·菲尔波特（JeffreyPhilpot）的调查，人类有65%的意义成分来自非语言沟通，而只有35%的意义成分来自语言沟通。12

四、怎么学好本课程（一）始于模仿提升写作能力：应用文的种类很多，有些文种是我们以前从来没有遇到过的。遇到不熟悉的文种，我们可以模仿范文的行文格式，借鉴其中的一些行文方法；先从形式上模仿，再从文章的结构和内容安排上进行模仿。在学习中，我们要学会识别、模仿、借鉴优秀的应用文，总结其中的写作规律，掌握处理内容和形式、观点和材料的写作方法。13

四、怎么学好本课程（一）始于模仿提高沟通能力，也可以从模仿开始。在与人沟通时，我们可以去观察别人是如何表达的。例如，去参加一场报告会或一场研讨会，就可以看看会议组织者是如何布置会场、如何安排会议各环节工作的，观察主持人是怎么上场、怎么开场、怎么串场、怎么结尾的，观察主讲人是如何开场、如何讲述的，观察他们是如何驾驭舞台的，使用了哪些非语言手段来辅助沟通，等等。14

四、怎么学好本课程（二）勤于实践提升写作能力：学习应用写作一定要做到理论联系实际，勤于实践，不怕失败。把应用写作的相关理论运用到学习、工作实践中；与具体的应用文相结合，发挥理论对实践的指导作用；用具体的应用文写作来印证所学的理论，加深对理论的认识。15

四、怎么学好本课程（二）勤于实践提高沟通能力：不能只停留在观摩阶段，否则就是纸上谈兵。从书中学到相关的沟通方法和技巧之后，要勤于实践，不断地修正我们的语言表达策略。在沟通实践中，我们要有意识地训练当众讲话的心理素质，锻炼自己在大庭广众之下，无论面对什么情况，都能大胆、从容、自信地表达自己思想的能力。16

四、怎么学好本课程（三）善于总结如何总结呢？可以从自身的实践中进行总结，也可以从任课老师或部门领导的意见或建议中去总结，还可以从别人的写作材料中去总结不同文种的写法。17

四、怎么学好本课程（三）善于总结不要奢望每一次沟通都能达到理想的效