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两位数减一位数、整十数（不退位）

课题两位数减一位数、整十数不退位教学目的

使学生理解并掌握两位数减一位数、整十数不退位的口算办法，对的纯熟地进行口算．

初步培养学生的动手操作能力、运用知识迁移的学习能力和观察、比较、概括的能力．

培养学生良好的计算习惯，激发他们学习数学的爱好．教学重点

理解两位数减一位数、整十数的算理．教学难点

辨别两位数减一位数和两位数减整十数的口算办法．教学过程

一、复习导入

1、填空54是由个十和个一构成的．个十和个一构成68

54=50+

68=8+

2、口算30+7-2=

70-40+5=

40+9-5=

50-40+3=

17-3=

15-10=

问你是如何口算17-3和15-10的？

17-3=？先算7减3等于4，再算10加4等于14．

15-10=？先算10减10等于0，再算0加5等于5．

或想15是由10和5构成的，去掉10就剩5，因此15减10等于5．3、小结导入

十几减几、十几减十的题目，同窗们会算了，那么如果把十几换成几十几，也就是任意一种两位数，你还会计算吗？今天我们就来学习两位数减一位数、整十数的口算．板书课题两位数减一位数、整十数

二、探究新知

1、教学例1的36-2=

师下面就请你自己算一算这道题，能够先用小棒摆一摆．

学生自己研究36