2023-2024学年人教A版必修第二册 10-2事件的相互独立性 学案.doc

10.2事件的相互独立性

【学习目标】(1)理解两个事件相互独立的概念．(2)能进行一些与相互独立事件有关的概率的计算．(3)理解相互独立事件与互斥事件的区别．

【问题探究】试验1：分别抛掷两枚质地均匀的硬币，A＝“第一枚硬币正面朝上”，B＝“第二枚硬币反面朝上”．

试验2：一个袋子中装有标号分别是1，2，3，4的4个球，除标号外没有其他差异，采用有放回方式从袋中依次任意摸出两球．设A＝“第一次摸到球的标号小于3”，B＝“第二次摸到球的标号小于3”．

(1)两个试验中事件AB与A和B的概率有何联系？

(2)必然事件Ω、不可能事件?与任意事件相互独立吗？

(3)互为对立的两个事件是非常特殊的一种事件关系．如果事件A与事件B相互独立，那么它们的对立事件是否也相互独立？

题型1相互独立事件的判断

例1投掷一颗骰子一次，定义三事件如下：A＝{1，2，3}，B＝{1，4，5}，C＝{1，2，3，4}．试判断：

(1)A、C是否相互独立？

(2)B、C是否相互独立？

题后师说

判断两个事件是否相互独立的方法

跟踪训练1下列事件中，A，B是相互独立事件的是()

A．一枚硬币掷两次，A＝“第一次为正面”，B＝“第二次为反面”

B．袋中有2个白球，2个黑球，不放回地摸两球，A＝“第一次摸到白球”，B＝“第二次摸到白球”

C．掷一枚骰子，A＝“出现点数为奇数”，B＝“出现点数为偶数”

D．A＝“一个节能灯泡能用1000小时”，B＝“一个节能灯泡能用2000小时”

题型2相互独立事件概率的计算

例2在一次猜灯谜活动中，甲、乙两人同时独立猜同一道灯谜，已知甲、乙能猜对的概率分别是0.6和0.5.

(1)求两人都猜对此灯谜的概率；

(2)求恰有一人猜对此灯谜的概率．

题后师说

用相互独立事件的乘法公式解题的步骤

跟踪训练2甲、乙两人分别对A，B两个目标各射击一次，若目标被击中两次则被击毁，每次射击互不影响．已知甲击中A，B的概率均为12，乙击中A，B的概率分别为1

(1)求A被击毁的概率；

(2)求恰有1个目标被击毁的概率．

题型3相互独立事件概率的综合应用

例3某校组织了防溺水知识测试．测试共分为两轮，每位参与测试的同学均须参加两轮比赛，若其在两轮比赛中的测试成绩均合格，则视本次测试成绩为合格．甲、乙两名同学均参加了本次测试，已知在第一轮测试中，甲、乙测试成绩合格的概率分别为35，3

(1)甲、乙哪名同学在本次测试中成绩合格的概率更大？

(2)求甲、乙两人中至少有一人的成绩在本次测试中合格的概率．

一题多变本例条件不变，求甲、乙两人中至多有一人的成绩在本次测试中合格的概率．

学霸笔记：(1)准确理解互斥事件，相互独立事件的含义，灵活利用概率的加法和乘法公式解题．

(2)正难则反，若所求事件的概率正面计算较繁琐时，可以从对立面入手求解．

跟踪训练3某同学乘火车从郑州到北京去比赛，若当天从郑州到北京的三列火车正点到达的概率分别为0.8，0.7，0.9，假设这三列火车之间是否正点到达互不影响．求：

(1)这三列火车恰好有两列正点到达的概率；

(2)这三列火车至少有一列正点到达的概率．

随堂练习

1．袋中有黑、白两种颜色的球，从中进行有放回的摸球游戏，用A1表示第一次摸得黑球，A2表示第二次摸得黑球，则A1与A2

A．相互独立事件 B．不相互独立事件

C．互斥事件 D．对立事件

2．甲、乙两人练习射击，甲击中目标的概率为0.9，乙击中目标的概率为0.7，若两人同时射击一目标，则他们都击中的概率是()

A．0.3 B．0.63

C．0.7 D．0.9

3．在某次考试中，甲、乙通过的概率分别为0.7，0.4，若两人考试相互独立，则甲未通过而乙通过的概率为()

A．0.28 B．0.12

C．0.42 D．0.16

4．甲、乙两人独立解同一道数学题目，甲解出这道题目的概率是13，乙解出这道题目的概率是4

课堂小结

1.相互独立事件的定义和性质．

2．相互独立事件的判断．

3．相互独立事件概率的计算．

10．2事件的相互独立性

问题探究提示：(1)在试验1中，用1表示硬币“正面向上”，用0表示硬币“反面向上”，则样本空间Ω＝{(1，1)，(1，0)，(0，1)，(0，0)}，共4个样本点，而A＝{(1，1)，(1，0)}，B＝{(1，0)，(0，0)}，所AB＝{(1，0)}，根据古典概型概率计算公式得：P(A)＝12，P(B)＝12，P(AB)＝

所以：P(AB)＝P(A)P(B)．

同理，在试验2中，P(AB)＝P(A)P(B)．

(2)必然事件Ω、不可能事件?与任意事件相互独立．

(3)如果事件A与事件B相互独立，那么A与B，A与B，A与

例1解析：