角的比较与补(余)角课件沪科版七年级数学上册.pptxVIP

4.5角的比较与补(余)角第4章直线与角

1.会比较角的大小，了解角平分线的概念，进行相关运算；2.了解余角、补角的概念，掌握其性质.

活动1：有天小明和小红各带了一把折扇(如图),下面是他们的对话:小明:我的折扇张开大一些,所以我的折扇的角也大一些.小红:我的折扇长一些,所以我的折扇的角也大一些.问题：类比线段长度的比较，你们有办法帮他们进行判断吗?任务一：会比较角的大小，能进行角的运算小明小红小明的折扇角度更大，理由见下一页

1.度量法小明小红115°130°2.叠合法所以小明的折扇角度更大

1.度量法；角的大小比较∠AOB∠AOB∠AOB∠AOB∠AOB∠AOB(O)B(A)ABO(O)B(A)ABOABO(O)(B)(A)2.叠合法.＜＝＞

做一做：观察下图，写出图中所有的角及角之间的等量关系.ABOC解：3个角，∠AOC，∠AOB，∠COB；关系是：∠AOC=∠COB+∠BOA或∠AOB=∠AOC-∠COB或∠COB=∠AOC-∠AOB.

动手操作：在纸上画∠AOB，然后将其剪下来，将其沿经过顶点的线对折，使边OA与OB重合.将角展开，画出折痕OC，量一量∠AOC和∠BOC的大小,它们有什么关系？OBAC一般地，从一个角的顶点出发，把这个角分成两个相等的角的射线，叫做这个角的平分线.应用格式：因为OC是∠AOB的平分线