第三单元大单元教学设计 统编版语文七年级上册.pdf

部编七年级上册第三单元

大单元教学设计

教材分析：

本单元的课文，都是关于学习生活的，两篇散文，都是经典名篇，

是很典型的叙事散文，可以把经典诵读与培养语文素养结合起来，在默读

的基础上，了解、掌握文章内容，感受不同时代少年儿童的学习状况和成

长经历，体悟童真、童趣、友谊和博爱。一篇文言文，更是传统文化的精

髓，《论语十二章》中蕴含着做人、处事、学习、修养等多方面的道理，

很值得每一个人去体悟、反思自己，提升自我，这也是选文的意义所在。

《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生一篇脍炙人口的散文。文中

的“百草园”和“三味书屋”是鲁迅少年时期两个相邻的两个人生驿站，

是鲁迅在历经人生沧桑后对童年生活的温馨回忆。而传统的教学往往把这

两者对立起来，说作品表现和批判了“封建教育制度对儿童色束缚和损

害”，那位先生是一个“体现孔孟之道的不学无术的典型腐儒”，我认为

这种解读存在着教条化、程式化、上纲上线化的倾向。作者在文中并没有

刻意地将两者进行比较，推崇百草园而否定三味书屋，只是将自己的亲身

经历和感受自然地写下来，三味书屋里淋漓痛快的读书、无拘无束的溜玩、

兴味盎然地偷画、严而不厉的先生在作者