第五单元大单元教学设计课件 统编版语文九年级下册.ppt

设计意图{任务主题}根据任务提示，三个课段任务主题分别设定为：戏前（探究“一出好戏”）、戏中（体验“一出好戏”）、戏后（衍生“一出好戏”）。{教材内容}统编版初中语文九年级下册第五单元，是第四学段语文教材中的第四个活动探究单元。这一单元围绕“戏剧”这个主题，依托《屈原（节选）》《天下第一楼（节选）》和《枣儿》三篇节选的剧目，带领学生走近戏剧，了解戏剧知识，尝试戏剧表演。{核心任务}“戏剧”单元突破了教材以往的编排方式，以三大核心任务——阅读与思考、准备与排练、演出与评议驱动。根据教材的提示，本单元的任务是以活动带动学生阅读中外优秀剧本，并自主选择剧本，分配角色，合作编排戏剧演出，再设计并布置三块从戏剧衍生出的创意展板——创意评价、创意写作和创意方案。课程标准{学业质量}在第四学段（7~9年级）的“学业质量描述”中要求学生能够通过朗读方式，表达对作品的理解，“能从多角度揣摩、品味经典作品中的重要词句和富有表现力的语言”，并“能通过对阅读过程的梳理、反思，总结不同类型文学作品的阅读经验和方法；能与他人分享自己获得的对自然、社会、人生的有益启示”。{阅读鉴赏}《义务教育语文课程标准（2022年版）》第四学段（7~9年级）的课程目标，在“阅读与鉴赏”中要求引导学生“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。能对作品中