2023中考物理一轮复习热学部分专题复习.pptxVIP

聚焦专题设计、促进深度理解二轮复习聚焦专题设计，促进优生发展跨学科实践下的热学专题复习朝阳区九年级物理

主要内容三、两个专题的复习课例设计及说明专题复习的设计思路和指导思想一、四、中考热学试题分类教材内容总览及知识结构二、

设计思路1.热现象的两种研究方法：第一种：从物质微观结构的观点来研究。利用分子动理论的初步知识解释各种热现象。第二种：从能量的观点来研究。确认热是能的一种形式，即内能，并把内能跟其他形式的能联系起来，建立能的转化和守恒定律。3.以分子动理论、能量守恒定律为核心理论，以能量为核心概念，贯通热学知识。2.初中物理热学部分的关键词：分子动理论能量能量守恒定律专题复习的设计思路和指导思想一、

1.2022版新课标在课程内容中增加了一级主题“跨学科实践”。包含三个二级主题：物理学与日常生活、物理学与工程实践、物理学与社会发展。3.培优创新，提升学生解决实际问题的综合能力。2.热学部分的内容与生活联系密切，与其它学科存在许多交集。例如：物态变化、热机及其效率、能量及能源的合理利用等。指导思想专题复习的设计思路和指导思想一、

宏观现象微观理论实际应用核心原理核心概念教材内容教材内容总览及知识结构二、

物质由大量分子构成分子动理论分子热运动分子间相互作用力内能分子热运动的快慢与温度有关固液气物态变化晶体非晶体水沸腾温度知识结构教材内容总览及知识结构二、热传递做功热机及效率热量比热容能量的转化和守恒定律热量计算专题一专题二

专题一：用微观理论解释宏观现象两个专题的复习课例设计及说明三、

观看视频：自然界的水循环环节一思考并回答水循环中的物态变化环节二分子动理论的基本内容和实验基础环节三利用分子动理论再认识固液气三态环节四总结与收获环节七利用分子动理论认识内能，解释蒸发吸热，解释晶体熔化、水沸腾前后的温度变化环节六利用分子动理论解释蒸发以及影响蒸发快慢的因素环节五主要教学环节

环节一：观看视频—自然界的水循环创设真实情景提问引发思考回忆知识内容问题1：水循环中的物态变化都有哪些？水分别从什么状态变为什么状态？问题2：水循环中的物态变化哪些是吸热的？吸收的热量来自何处？问题3：请你思考为什么是水这种物质在自然界中易于完成循环过程？

环节二：水循环中的物态变化由水循环复习物态变化

环节三：分子动理论的基本内容和实验基础分子动理论物质是由大量分子（原子）构成如何证实大量、很小分子在永不停息地做无规则运动分子间存在引力和斥力如何证实永不停息、无规则如何证实引力、斥力请你思考并回答，有哪些实验或现象可以证实分子动理论的基本内容金原子扩散现象固体难压缩铅块提重物(多重？)基于证据得出结论作出解释

环节三：分子动理论的基本内容和实验基础知识拓展——油膜法分子大小的粗略测定分子直径数量级为10-10m实验原理实验步骤数据处理实验结果模型建构提升思维

环节三：分子动理论的基本内容和实验基础知识拓展——布朗运动更明显的证实分子的无规则运动1.悬浮在水中的花粉颗粒不停地做无规则运动。2.颗粒越小运动的越明显。3.温度越高运动越剧烈。1.水分子的无规则运动对花粉颗粒的撞击作用是不平衡的。2.颗粒越小水分子撞击作用的不平衡性越明显。3.温度越高水分子运动的越剧烈，撞击作用越明显。现象解释体会宏观现象的微观本质

环节三：分子动理论的基本内容和实验基础知识拓展——分子力引力斥力随分子间距离的变化1.引力、斥力随分子间距离如何变化？2.何时表现为斥力？何时表现为引力？思考同一直线上两个力的合成分析图象能力运用力学知识固体难压缩铅块提重物（多重？）

环节四：利用分子动理论再认识固液气三态固体分子间距较大，分子力可忽略分子间距小，作用力大，无固定平衡位置，具有流动性分子间距小，作用力大，分为晶体和非晶体液体气体冰水水蒸气微观视角下的三态

环节四：利用分子动理论再认识固液气三态固体晶体非晶体分子微观结构跟液体非常相似规则几何形状多面体结构（单晶体）定义：有固定熔化温度（熔点）分子排列构成空间点阵具有各向异性（单晶体）食盐NaCl金刚石C石墨C冰H2O知识拓展拓展对晶体微观模型的认识定义：没有固定熔化温度

环节五：利用分子动理论解释蒸发现象请你利用分子动理论的知识对水的蒸发（宏观现象）从微观角度加以解释。关键词：水分子、无规则运动、表面、分子力、分子间距离提升科学表述能力

环节五：利用分子动理论解释蒸发现象液体温度液体表面积液面上方空气流速请你利用分子动理论的知识对影响蒸发快慢的因素（宏观现象）从微观角度加以解释。知识拓展湿度对蒸发速度的影响

环节六：利用分子动理论认识内能及温度内能：构成物质的所有分子，其做无规则运动的动能与分子势能的总和分子的无规则运