全国优质课一等奖小学四年级教科版科学《运动的小车》公开课课件（内嵌音频视频）.pptx

3.6运动的小车;导入新课;;谁说我没有力量？我运动起来也可以带动其他物体，所以我也有能量。;运动的物体具有能量，我们以“子弹击穿苹果”为例，子弹飞出的瞬间使得它本身具有很大能量，而在击穿苹果瞬间，使得苹果果浆四溅，之所以会有这么剧烈的反应，是因为子弹触碰苹果后作用力特别大，施加在苹果上，苹果承受不住这么大的力，因此会爆开。这也就是飞行的子弹具有能量的有力证据。;化学能;敲击实验;实验记录：;新知探究;;30厘米;实验现象：第三次实验木块被撞后滑行的距离最远，其次是第二次实验木块被撞后滑行的距离，最短的是第一次实验木块被撞后滑行的距离。

实验分析：三个实验中，木块都被小车撞走，说明运动的小车具有能量。由于实验中坡度不同，小车运动速度也不同。实验三的小车所处坡度最大，木块被撞距离最远，说明被撞时所受到的力最大；实验一中小车所处坡度最小，木块被撞距离最近，说明被撞时所受到的力最小。

实验结论：斜面坡度越大，小车所具有的能量越（），撞击木块行驶的距离越（）。;研讨探究;研讨探究;能量无处不在;能量无处不在;能量无处不在;能量无处不在;能量无处不在;;;;二、选择题;通过本课的学习你有哪些收获？;3.6运动的小车;谢谢