教好“部编本”小学语文教材的建议课件.pptxVIP

教好“部编本”小学语文教材的建议;;口语交际;;交际目标;交际话题;交际情境;;;;

设计;;;;

实施;

实施;

实施;;;

1.整合教材，将语文学习当作口语交际的重要平台。;1.口语交际的课堂价值在于回归学生的

真实生活，提升学生在生活中交际的

能力。;;;一、国家意识;国家意识;;;;;;;;;;二、目标意识;;;;;□以阅读策略为主线组织单元内容是

部编小学语文教材的一大创新

点;;42;43;44;45;46;47;48;49;50;51;52;53;54;55;56;57;58;作

单元，是部编小学语文教材的一大

创新点;60;61;62;63;64;65;66;67;68;69;□目标的序列、梯度与螺旋上升;2上口语交际;4下口语交际;□单元导语直接指向学习目标和方法;单元导语3上1;75;76;单元导语4下4;单元导语6上4;单元导语6下1;□语文活动的设计体现学与用相结合;2下语文园地1;82;三、文体意识;四、读书意识;五、主体意识;;六、科研意识;1.教材的思想性：

教材怎样体现了社会主义核心价值观？是否容易落实？

在传递核心