第六单元整体教学课件-【大单元教学】 七年级语文上册 （统编版）.ppt

******模板来自于***************************学习目标：1.通过快速阅读单元课文，抓住主要人物和推动情节发展的关键词梳理文章，能够体会作者情感。

2.通过对比阅读，能够掌握童话、诗歌、神话、寓言等不同体裁特点。任务一：抓住主要人物和推动情节发展的关键词梳理文章，体会作者情感。选文主要内容梳理表篇目主要人物关键词作者的情感、态度皇帝的新装皇帝、骗子、小孩新装安徒生借孩子之口揭露了统治阶级虚伪、愚蠢本质，对无畏、敢讲真话的童心进行褒扬。天上的街市女娲造人赫尔墨斯和雕像者蚊子和狮子穿井得一人杞人忧天任务二：掌握童话、诗歌、神话、寓言等不同体裁特点。 同一体裁的文章往往具有某种稳定的结构形式。结合前面的阅读，请同学们将课文进行对比阅读，概括选文体裁特点，完成学习任务单。知识链接：文章的表达方式有叙述（记叙）、描写、议论、说明和抒情5种。叙述（记叙）是把人物的经历、事件的发展和事情的变化过程表达出来的一种方式。描写，是用生动形象的语言，把人物的状态、动作，景物的性质、特征具体地描绘出来。说明，就是用简洁明了的语言对事物的性质、形状、用途等加以说明和介绍。抒情即作者的主观感受和思想感