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初二语文教学工作总结(15篇)

初二语文教学工作总结1

紧张而又急促的教学任务告一段落，回顾自己经历的每一天的教学生活，有许许多多的地方需要整理分析，为今后的教学工作提供一定的帮助和改进。

首先，坚持大语文的原则。以前的教学，总是以应试为第一位来进行听说读写。虽然依据教学大纲，虽然也是以学生为主体，但总没有跳出课本，甚至某一课没有精心训练都会担心考试吃亏。上学期学校的教学理念要求教师打破课堂的分析分析再分析，从本中解脱出来，将真正地语文大课堂还给学生。我充分的利用课前15分的积累活动来亲近语文。不必说学生们是如何用心搜集资料，精心设计自己的积累本页面，也不必说语文知识的点和面涉及多么广泛，单是课堂上的活动形式就叫人赏心悦目，情致盎然了。从此以后的每节课上，学生们都能享受到成语、对联、名言、故事、文学名著、绘画等内容，表演、游戏、唱歌、朗诵、竞猜，形式五花八门，应有尽有。这些活动的潜在成效是开阔学生视野，感知到语文学科的魅力，强烈的激发学生的学习兴趣。

其次，精心备课。教学将近二十年，有时总想有这样的想法：这一课文已经教过几次了，不必那么用心去备课了吧，事实证明，这种想法还是比较片面的，由于教育理念的提升，内容和形式不能拘泥于过去的较简单的东西，往往有更深层次的东西潜藏在里面，况且，语文知识就在于一个“悟”字，不同时间，不同地点，不同年龄，不同的心情对于同