小学语文二年级上册课件 《狐假虎威》第二课时.pptVIP

PPT27:“示”部写短申字长，写“示”的时候，点在横撇尖角上，区分衣部少一撇。写申字时，一笔竖压竖中线，小横压在横中线，最后一竖直又长。*PPT28：有些左右结构的字左右穿插避让，在田字格中才能和谐相处。*PPT29：比如“就”字，“尤”的长撇要穿插到“京”字点的下部；*PPT30：“活”字“舌”的一长横要穿插到三点水提的上部。*PPT31:请你评评这两位同学写的字。（学生录音）就字写得正确、规范、整洁，也注意到了笔画的穿插。活字写得正确、整洁，但横要长一些，穿插到三点水提的上部。*PPT32:接下来，请你保持正确的坐姿和握笔姿势，继续练习写好其他左右结构的字。写完后评一评，改一改。相信你一定能写得正确、规范、整洁。*PPT33:这节课我们走进狐假虎威的故事中，了解了一只狐狸如何狡猾地骗过老虎，不仅使自己逃脱危险，还借着老虎的威风吓跑其他动物的故事。*PPT39：下节课我们会在《狐狸分奶酪》中继续学习相处之道！*PPT35:这节课就上到这里，同学们，再见！*二年级语文就活二年级语文二年级语文二年级语文234569781二年级语文谢谢！PPT1:亲爱的同学们，你们好！很高兴又和大家见面了，这节课我们继续学习《狐假虎威》。*PPT2：上节课我们初读了课文，这些词语你还认识吗？我们一起读读吧。（学生录音）狐假虎威、骨碌碌一转、扯着嗓子、派来、违抗、爪子、走一趟、神气活现、野猪、纳闷、受骗、借。*PPT3：词语会读了，再把生字请出来，和学习伙伴一起读读。（学生录音）：假、威、转、扯、嗓、派、违、抗、爪、趟、神、猪、纳、闷、受、骗、借*PPT4:上节课，我们还了解了“狐假虎威”的意思，你还记得吗？狐假虎威就是狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。这个故事是怎样发生、发展的？这节课，我们走进课文看一看。先自己出声读读课文（停顿）。*PPT5:再和学习伙伴一起读读第一自然段。想一想，从中你知道了什么？（学生录音）：在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。想想，你有什么发现？听听学习伙伴的怎么说。*PPT6:（学生录音）我发现这只老虎正在寻找食物，它应该十分饥饿。*PPT7:（学生录音）狐狸从老虎身边窜过，多快呀，老虎却扑过去，把它逮住了，我从老虎的动作中感受到它很凶猛，很威风。同学们，你们注意到这些词语了吗？是不是也和学习伙伴有相同的感受。此时的狐狸难逃虎口，老虎吃掉它是多么容易的事儿！让我们带着自己的感受和理解，再和学习伙伴读读这一段吧。（学生录音）在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。*PPT8:朗读了课文，也许你发现了，结果老虎受骗了。这可与故事发生时的场景截然相反呀。狐狸是怎样让老虎上当受骗的呢？*PPT9：请你读读2-6自然段，找一找，狐狸说了哪些话？他是怎么把老虎蒙住的?请你找一找、画一画。听听，你想的和学习伙伴一样吗？（学生录音）狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？狐狸表面很神气，但他心里非常害怕。这是他眼珠子骨碌碌一转想出的主意，他想把老虎吓住，就扯着嗓子用最大的声音跟老虎说话。（学生录音）狐狸接着又说：老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！狐狸这次说话的口气更大了，它搬来老天爷当救兵来吓唬老虎，老虎吃了他就是和老天爷作对。（学生录音）最后狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”狐狸的威风是装出来的，他故意摇摇尾巴，摆出一副百兽首领的架势，骗老虎相信他说的话。狐狸就是说着这样的大话一步步让老虎受骗的。同样是骗。*PPT10:看看这两句话，哪句更能骗住老虎。你是怎么想的？听听学习伙伴的分享。（学生录音）我认为“你敢吃我？更能把老虎骗住，狐狸虽然很害怕，但他壮着胆子向老虎发问：你敢吃我？老虎被它镇住了，愣在了那里。（学生录音）我也同意。“你别吃我”是狐狸在乞求老虎放过自己，不仅不能骗过老虎，反而会被老虎吃掉。说得真好，狐狸就是这样装腔作势骗住老虎的。请你跟学习伙伴一起读出自己的感受吧。（学生录音）狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：你敢吃我？*PPT11:狐狸在说这些大