小学语文二年级上册课件 写话 看图发挥想象编故事课件.pptVIP

写话看图发挥想象编故事二年级语文《语文园地七》二年级语文二年级语文一天晚上，一只小老鼠偷偷爬到桌子上，看到桌上有台电脑，于是它左按按，右按按，突然屏幕一亮，出现了一只猫。时间地点起因一天晚上，一只小老鼠偷偷爬到桌子上，突然电脑屏幕亮了，上面出现了一只猫。二年级语文不敢出门二年级语文评价标准星级???展开想象把故事叙述完整能运用正确的书写格式使用方格纸段前空两格标点符号占一格试着用几句话写故事二年级语文二年级语文二年级语文二年级语文评价标准星级???展开想象把故事叙述完整能运用正确的书写格式试着用几句话写故事二年级语文谢谢！同学们好，*上节课，我们学习了《语文园地七》，不但积累了一首绕口令，还借助故事书感受想象的美好。今天我们要一起看图发挥想象编写故事，感受想象带给我们的快乐。*生活中我们都知道老鼠怕猫，可是在我们平时看到的动画片或者故事书中小老鼠却经常使用诡计来对付猫，不但自己能够巧妙地逃脱，还能给猫一些教训，他们的故事给我们带来了无限的快乐和惊喜。你想不想编一个猫和老鼠的故事呢？今天就让我们根据图片展开想象来写故事吧。1.打开语文书，我们跟学习伙伴一起读一读写话的要求。（学生音频1：看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？）写话要求我们不仅要认真观察图片上的内容，还要根据图片想象接下来会发生什么。现在就让我们一起看看图片上都画了什么吧？（学生音频2：图片上画了一只小老鼠，他看到电脑上出现了一只猫吓坏了。）2.你们再仔细观察图片中的小老鼠和猫动作和表情，（课件将猫和老鼠的头部放大）说一说他们什么样儿呀？（学生音频3：猫瞪着眼睛，张着嘴巴，特别可怕。小老鼠看到了吓坏了，坐到地上，眼泪都流下来了。）（学生音频4：我想到小猫一定发出了“喵喵”的叫声，好像随时都要扑过来抓住小老鼠。）这两位小伙伴观察得多细致，不仅分别观察了猫和老鼠的样子，而且还根据猫的样子想象出它可能发出的声音和接下来的动作，画面就生动啦。你能够像他们这样把自己观察到的和想象到的连起来说说嘛？（学生音频6：一只小老鼠看到电脑上出现了一只猫，猫瞪着眼睛，张着嘴巴，发出了“喵喵”的叫声，好像随时都要扑过来抓住小老鼠似的。小老鼠看到了吓坏了，坐到地上，眼泪都流下来了。）*如果你是听故事的人，听到这里你有什么疑问吗？对，你一定想知道小老鼠是怎么发现电脑上的猫的？之后又发生了什么？小老鼠又会怎么做呀？这些内容都是图片上没有的，需要我们运用想象让这个故事更加完整。我们试着给这个故事加上开头，让大家知道小老鼠是怎么看到猫的？自己试着展开想象，说一说。我们听听小伙伴是怎么想的？（学生音频7：一天晚上，一只小老鼠偷偷爬到桌子上，看到桌上有台电脑，于是它左按按，右按按，突然屏幕一亮，出现了一只猫。）（学生音频：一天晚上，一只小老鼠偷偷爬到桌子上，突然电脑屏幕亮了，上面出现了一只猫。）这位小伙伴根据图片内容想象出了故事的时间、地点和起因，把故事的发生就说清楚啦*之后发生什么？小老鼠又会怎么做呢？你们能继续发挥想象，续编这个故事吗？（学生音频8：我想小老鼠一定吓得跑回了洞里，回到洞里还浑身发抖，后来大病一场，再也不敢到电脑那去玩耍啦！）（学生音频9：我想小老鼠灵机一动，突然想到猫最爱吃鱼了。于是就马上跳到餐桌上把桌子上的鱼拖过来放到电脑前，得意地想，猫吃了鱼，就不会抓我了!这才松了一口气。）这两位学习伙伴编写的故事多有趣呀！结合生活展开想象，不但让故事合情合理而且特别有意思！我们继续听一听其他小伙伴的分享吧！（学生音频：小老鼠看到猫吓得坐到地上，心想：这次我可跑不了了。突然它看到桌子上有老虎的照片，想到猫肯定怕老虎，于是举起老虎的照片给猫看，电脑里的猫大叫一声就逃跑了。）（学生音频10：我想小老鼠看到电脑里的猫只在那里叫，却根本跑不出来，就壮着胆子走上前去，心想：哈哈，原来猫被关在电脑里，平时都是猫教训我，这次看我怎么教训猫！于是小老鼠伸手把电脑关掉，屏幕一下子黑了，猫不见了，小老鼠别提多神气啦！）故事中的小老鼠多聪明呀，听了学习伙伴的分享，我们发现大家从小老鼠不同的反应中想象出了它不同的做法。有的小伙