小学语文二年级上册课件 写话 自己喜欢的玩具课件.pptVIP

上节课，我们跟随香香在活动亭学习了许多游戏活动，你还能读出他们的名字吗？（翻卡片）*这些生字还认识吗？我们一起读读。*除了做游戏，胡老师知道大家也都非常喜欢玩具。上节课结束后，同学们已经准备好了自己最喜欢的玩具，来看看大家都带来了哪些玩具呢？一起叫一叫它们的名字吧！这么多可爱的玩具里面，你最喜欢哪个玩具呢？听听学习伙伴怎么说。*胡老师感受到你们对玩具特别喜爱，*今天，玩具城堡向大家发出了玩具征集令：玩具城堡急需大量有趣的玩具进行玩具总动员的评比。你喜欢的玩具是什么？是什么样子？它好玩在哪？快快为你的玩具投稿报名吧！师：这是要做什么呀？生：我知道啦，游乐园要征集玩具呢，我们可以报名介绍我们喜欢的玩具，还能评奖呢！*生：我还知道了评奖的标准是要说自己喜欢的玩具是什么、是什么样子、好玩在哪？*生：不是要说出来呢，是要写下来投稿才能评奖。这就是我们的征集标准：要说清楚你最喜欢的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？大家都来积极投稿，看看谁的玩具能够被游乐园选中！但是能不能入选得奖，就要看你们的推荐了！拿出自己的玩具，试着说说吧！我们先来听一位学习伙伴的介绍。*来看看学习小伙伴的分享。（学生视频）生：我最喜欢的玩具是一个可爱的小熊。它有一个圆圆的脑袋和胖乎乎的身体，脖子上还系着一根粉色的蝴蝶结，可漂亮了！它有一双又黑又圆的眼睛，亮亮的好像会说话，小脸蛋还红扑扑的，非常可爱。*根据征集标准，你觉得这位学习伙伴的玩具能入选吗？生：这位同学介绍了他喜欢的玩具是一只小熊，还说清楚了玩具熊的形状和颜色。如果还能说清这个玩具好玩在哪就更好了。听了学习伙伴的建议，你再自己练习说说吧！我们再来听一位学习伙伴的介绍。*【缺音频】生：我最喜欢的玩具是魔方，它是由一个个小的彩色正方体组成的一个大正方体，通过用手旋转它的身体扭来扭去的，放了学我总会跟好朋友一起比赛转魔方，看谁能尽快的把打乱的图案还原。一开始我总是转的很慢，通过不断的练习，我还原图案的速度越来越快了，甚至都能超过我的好朋友了。*这位同学的玩具能入选么？生：这位同学不仅把自己玩具的样子介绍的很详细，我们还能感受到这个玩具给小他和伙伴们都带来了欢乐呢！就像这位学习伙伴说的，有意思的玩具还能拉近小伙伴们之间的距离。*请你也学着学习伙伴的样子，和你身边的人说一说你喜欢的玩具吧，说完也用表格评一评，要说清你最喜欢的玩具是什么、它是什么样子的、它好玩在哪里。再来听听下一位学习伙伴的介绍。*生：有一次，爸爸妈妈带我到商场里玩，我在玩具柜台看到了越野车，我真是又好奇又喜欢。爸爸妈妈把越野车送给了我。它是由遥控器控制的越野车。它全身都是黑色的，?在车身和车轮之间有个弹簧，爸爸说：“这个是减震器，它可以让车身更加稳定。”它的四个车轮都非常大，车身和地面距离非常的高，这样它的越野能力会更强。我觉得越野车很有动力，很有力量。相信你一定听出来了，这个同学除了把玩具的样子说清楚，讲了玩具怎么好玩，还介绍了玩具的来历。?*相信你一定听出来了，这位学习伙伴介绍了他最喜欢的玩具是越野车，说清了它的样子，也讲了好玩在哪，还介绍了玩具的来历。*同学们都选择了自己喜欢的玩具准备参加活动，现在我们要把它写下来投稿报名了，又需要注意些什么呢？*胡老师也准备把自己喜欢的玩具投稿报名，我最喜欢的玩具是鸡毛毽子，这是教师节的时候学校给老师的礼物。鸡毛毽子有一根短短的管子，里面插着几根彩色的鸡毛，踢起来羽毛翻飞，漂亮极了！我有时和同学们合作踢，有时候自己踢，都很有意思。我很喜欢和同学们一起踢毽子的时光。请你认真看我写的介绍，你有什么发现？听听学习伙伴怎么说。生：老师写清了喜欢的玩具是鸡毛毽子。生：老师把玩具的来历、样子写清楚了，它有一个圆形的底座，底座上有一根短短的管子，管子里插着几根彩色的鸡毛。生：老师写了毽子好玩在哪，无论是自己踢、还是和同学们合作踢毽，都很有意思。同学们都知道了内容的要求，请你再仔细看，在写话时格式又有哪些要求呢？听听学习伙伴的发现。*生：为了写清楚，我们需要把文字写在方格内，每个字占一个格。生：我发现段落的开头要空两个格。生：不仅每个字要占一个格，每个标点也要占一个格呢。你们观察的很仔细*除此以外，同学们也一定发现了。这些标点没有占格，而是写到了方格外面，老师要提醒：第一格我们一般不写标点，所以这些标点要写在前面一行的最后面。*明白了征集令的内容和格式要求，现在就让我们来动笔写一写吧！在书写时，同学们也要注意写字和握笔姿势哦！*你瞧，已经有同学迫不及待的要去投稿了！请你先认真看，再根据表格进行评价，看看他是不是能把玩具是什么样子、好玩在哪都写出来，并且格式正确。生：我最