《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》联读教案 统编版高中语文必修下册.docxVIP

汲话语力量，感演讲之方

《在人民报创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》

群文教学设计

教学目标：

1.反复朗读，梳理两篇演讲词的论述思路，理解作者的观点。

2.揣摩重点语句的深刻含义和感情色彩，体会演讲词的针对性和语言的鼓动性。

3.结合时代背景，理解并学习马克思将个人抱负与时代要求相结合的人生选择。

教学重难点

揣摩重点语句的深刻含义和感情色彩，体会演讲词的针对性和语言的鼓动性。理解并学习马克思将个人抱负与时代要求相结合的人生选择。

教学过程：

导入：

历史上有这样两位伟人，列宁评价他们的友谊“超过了古人关于整个文明世界的一切最动人的传说”，这两位伟人就是马克思和恩格斯。今天我们将通过他们的两篇演讲词，去感受两位革命导师之间的深厚情谊，学习他们勇于担当时代使命的精神。

学习活动一：分小组展示马克思、恩格斯的生平轶事、思想以及两篇演讲词的产生背景。

学习活动二：快读《马克思墓前的讲话》，梳理文章结构，细读个别段落，把握文章感情。

1.划出或者概述每段中心句，梳理《在马克思墓前的讲话》的结构。

2.在每部分内容中，恩格斯带着怎样的情感来演讲的？（注意在文中找到词句做依据。）

明确：

3.从这篇悼词看，一篇悼词基本的要求有哪些？（学生概括，教师引导、补充）

①要表达哀悼之情。（语气要庄重）

②要概述人物功绩，彰显人物德行。（精要、准确、条理清晰）

③语句、文段衔接紧密。（关联词